“奇跡總在拼搏之后，成功蘊(yùn)于進(jìn)取當(dāng)中。”近日，合江中學(xué)特邀香港TBI教育研究學(xué)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師、自我教育學(xué)習(xí)模式創(chuàng)始人、青少年行為習(xí)慣專家吳剛，給全體高三師生作了“積極調(diào)整，迎戰(zhàn)高考”的勵(lì)志演講會(huì)，為沖刺高考減壓，為決勝高考支招。

吳剛指出，在沖刺高考進(jìn)入第二復(fù)習(xí)階段后，不少同學(xué)可能會(huì)出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，用心地復(fù)習(xí)一段時(shí)間后，成績(jī)不但沒(méi)有進(jìn)步反而有所退步，甚至出現(xiàn)腦袋短路現(xiàn)象，家長(zhǎng)著急，學(xué)生焦慮。面對(duì)這些困擾師生問(wèn)題，吳剛結(jié)合自身體驗(yàn)，以講故事、做游戲的形式，為師生們尋根溯源：急速想提升，卻欲速則不達(dá)，看不到希望，就產(chǎn)生恐懼和否定。吳剛鼓勵(lì)同學(xué)們：沒(méi)有想象那么難，沒(méi)有想象那么可怕，看清了就不怕了，不怕了就長(zhǎng)大了。

報(bào)告會(huì)讓同學(xué)們消除了緊張、焦慮和困惑，擁有了堅(jiān)定、自信與力量。不少同學(xué)說(shuō)，報(bào)告會(huì)這種形式很好，沒(méi)有了空洞的吶喊與宣誓，帶給我們的是浸潤(rùn)心田的甘霖，為沖刺高考增添了動(dòng)力，為決勝高考開(kāi)出了良方。