為促進“教學(xué)評一致性”教學(xué)評價專題研究活動深入細致地開展，日前，應(yīng)鄭州市第五中學(xué)邀請，江蘇吳江教育科研專家、吳江汾湖高新區(qū)實驗小學(xué)校長張菊榮蒞臨鄭州五中，在該校學(xué)術(shù)報告廳，作“教學(xué)評一致性”課堂教學(xué)專題報告會。在校長李玉國主持下，鄭州五中全體一線教師，以及以校長龐非為領(lǐng)隊的鄭州十二中各學(xué)科教研組長和部分教師代表、以教學(xué)校長王春香為領(lǐng)隊的新疆哈密市高級中學(xué)教育考察團一行12人應(yīng)邀參加了會議。

“教學(xué)評一致性”教學(xué)專題研究，是鄭州五中本學(xué)期開展的主要課題，為促進該課題深入研究，江蘇吳江教育科研專家、吳江汾湖高新區(qū)實驗小學(xué)校長張菊榮應(yīng)邀作學(xué)術(shù)報告，他以豐富的教學(xué)研究理論和典型的教學(xué)案例，詳細介紹了“教學(xué)評一致性”課堂實踐活動，破解了活動中的難題。

報告會上，圍繞一致性地思考目標(biāo)、評價與教學(xué)主題，專家張菊榮，從“學(xué)生在學(xué)習(xí)”、“學(xué)生向著目標(biāo)學(xué)習(xí)”、“大部分學(xué)生達成目標(biāo)、一部分學(xué)生創(chuàng)造了目標(biāo)之外的精彩”三方面，界定了如何成就一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)，并以成就好課的核心問題為中心，從教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)四方面，說明了如何使學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化，指出當(dāng)下課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)目標(biāo)存在的最大問題，同時向各位老師推介了成就好課的關(guān)鍵技術(shù)——評價任務(wù)和成就好課的現(xiàn)場活動——教學(xué)活動等四方面大問題。通過交流，使與會教師更進一步了解了基于標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的本職。