一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。2015年9月29日下午，應(yīng)蕪湖一中“許紀(jì)友語(yǔ)文名師工作室”的邀請(qǐng)，蕪湖市教科所所長(zhǎng)、安徽省特級(jí)教師俞宏勝老師來(lái)到蕪湖一中講學(xué)。俞宏勝老師專家報(bào)告的題目是：從成熟走向成功——教師的專業(yè)發(fā)展與路徑選擇。 
    專家報(bào)告會(huì)由安徽省語(yǔ)文特級(jí)教師、蕪湖一中“許紀(jì)友語(yǔ)文名師工作室”主持人許紀(jì)友主持，蕪湖一中副校長(zhǎng)查海曼等領(lǐng)導(dǎo)參加了今天的專家報(bào)告會(huì)。參加今天報(bào)告會(huì)的人員共有50多人，他們是：蕪湖一中“許紀(jì)友語(yǔ)文名師工作室”全體研修人員，市屬和各區(qū)、縣學(xué)校部分語(yǔ)文骨干教師，蕪湖一中全體青年語(yǔ)文教師。 
    教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展是教師職業(yè)的生命線。俞老師從高質(zhì)量的教育呼喚高質(zhì)量的教師、教師專業(yè)特征與專業(yè)成長(zhǎng)的核心內(nèi)涵、教師專業(yè)發(fā)展的五大趨勢(shì)和教師專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力與途徑四個(gè)方面，全面系統(tǒng)地闡述了教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的軌跡。指出一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)與發(fā)展必須要有先進(jìn)的理念、杰出的才能、卓越的精神和高尚的人格。要有從生存型教師到享受型教師到發(fā)展型教師成長(zhǎng)與發(fā)展的職業(yè)追求。從成熟走向成功的不二法門就是要學(xué)得來(lái)、做得來(lái)和寫得來(lái)。俞老師的報(bào)告既具有很高的理論深度，又有很好的實(shí)踐指導(dǎo)，融理論引領(lǐng)與實(shí)踐指導(dǎo)于一體，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展起到方向引領(lǐng)、拓寬視野和方法指導(dǎo)的作用，受到全體與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。