北京市鐵路第二中學始建于1955年，1978年被定為全國鐵路系統(tǒng)重點中學和西城區(qū)重點中學，2005年成為北京市示范性高中。

2004年由鐵路劃歸到西城區(qū)政府，2005年與42中合并，2007年與鐵三中合并。學校占地面積42716平方米，建筑面積59652平方米；分為南北兩個校區(qū)，南校區(qū)為畢業(yè)年級部，北校區(qū)為非畢業(yè)年級部?，F(xiàn)有66個教學班，在校生1960余名（其中住宿生503名），教職工318人。

學校建有辦公樓、實驗樓、科技樓、圖書館樓、學生宿舍樓、塑膠運動場、多功能演播廳和報告廳，并設有師生閱覽室、理化生實驗室、數(shù)字化教室、計算機教室、音樂教室、機器人教室、科技創(chuàng)新實驗室、通用技術實驗室等專用教室，圖書館藏書10萬余冊、報刊雜志500余種。學校建有計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、閉路電視網(wǎng)和廣播網(wǎng)，教師人手一機，各班教室及專用教室全部多媒體化，實現(xiàn)了教學、辦公網(wǎng)絡化。

學校曾先后榮獲“北京市西城區(qū)全面實施素質(zhì)教育優(yōu)類學?！?、“北京市西城區(qū)心理教育示范校”、“北京市西城區(qū)平安校園”、“北京市西城區(qū)科研先進單位”、“北京市排球傳統(tǒng)校”、“北京市電化教育優(yōu)類?！薄ⅰ氨本┦兄行W科技教育示范?！薄ⅰ氨本┦形拿鞫Y儀示范?！?、“北京2008奧林匹克教育示范校”、 “北京市西城區(qū)國慶60周年慶典活動突出貢獻獎”、“北京市普教系統(tǒng)優(yōu)秀教職工之家”、“西城區(qū)創(chuàng)建文明行業(yè)示范單位”等集體榮譽。

學校具有鮮明的辦學理念，校長堅持著辦“卓有成就的精品名?！钡淖非?，對教育進行著深入的思考和感悟，在教育理念上提出教育的根本功能、價值和意義是“三個提升、兩個促進”，即提升人的生存能力，提升人的生活品位，提升人的生命價值；促進社會發(fā)展，促進人類美好。他將辦學理念付諸于教育實踐，要求學生“為尚品德、增才干、健身心走進校園；為擔責任、做貢獻、求發(fā)展走向社會”；積極倡導并營造和諧的校園文化，激勵同仁“合作、合力、合成；成就事業(yè)、成就他人、成就自己”；著眼于國家、民族的發(fā)展，傾注著濃厚的人文情懷，提出我們的學校教育要“以人為本、拼贏未來——為未來培養(yǎng)國家棟梁、培育民族精英、造就人類大師，成就學生有價值、有意義的人生！”

學校全面推進素質(zhì)教育，每年舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，如藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，開展體育單項競賽、銅管樂團、機器人工作室、書法、繪畫、攝影、演講、辯論、征文、才藝展示等，營造生動活潑、健康向上的文化氛圍，實現(xiàn)了師生的“各美其美、美人之美、美美與共”。

為了拓寬學生的國際視野、提升國際境界，學校與美國、澳大利亞、新加坡、韓國、日本、泰國、瑞典、南非等國家的一些學校建立了交流互訪活動，形成了與國外友好校良好的合作機制，實現(xiàn)了學校發(fā)展的多元提升。

學校隨著祖國的發(fā)展而提高，隨著社會的改革而創(chuàng)新，在半個多世紀的特色辦學中積淀了豐厚的底蘊和強勁的發(fā)展優(yōu)勢。

優(yōu)勢一：精神旗幟

作為國家經(jīng)濟動脈的鐵路系統(tǒng)辦學，一開始就備受重視并被寄予厚望；毛澤東主席1964年為我校所作的“春節(jié)批示”精神中指出：學校各項工作都要有利于培養(yǎng)學生“在德智體諸方面生動活潑地主動地得到發(fā)展”，這高屋建瓴、影響深遠的指引是學校獨有的精神財富和卓越資源，正是這偉大旗幟的指引，學校快速全面的發(fā)展并取得優(yōu)異的成績，產(chǎn)生了積極的示范作用！

優(yōu)勢二：區(qū)位優(yōu)勢

學校處在北京市教育強區(qū)——西城區(qū)，有著非常優(yōu)秀的教育資源和環(huán)境；而所在的黃金地段，緊鄰國際金融中心，學校周邊有16個副部級以上單位，高水平的社區(qū)環(huán)境和高素質(zhì)人文環(huán)境是得天獨厚的。

優(yōu)勢三：品牌優(yōu)勢

作為當年全國鐵路系統(tǒng)重點中學理事長學校的鐵路二中，與全國各省市的相關示范學校有著緊密聯(lián)系和深遠影響，現(xiàn)在學校和部分省市示范學校建立起互助促進組織，對學校的快速發(fā)展產(chǎn)生了非常積極的推動作用，為學校師生的發(fā)展構(gòu)建了廣泛的網(wǎng)絡，搭建了較高的平臺。

優(yōu)勢四：課程特色

作為北京市教科研先進校，學校努力把教科研工作與教育教學實際相結(jié)合，與當前的課改相結(jié)合，大力提升我們的教育教學“加工”能力和成就水平。我校特級教師程漢杰研究發(fā)展的校本課程“高效閱讀”在國內(nèi)產(chǎn)生了很大影響，被北京市教委初審通過為北京市中小學地方教材，“高效閱讀”已成為學校的典范特色課程。

優(yōu)勢五：住宿優(yōu)勢

在核心城區(qū)的示范學校里，有可以容納900余人的住宿條件是非常難得的，學校有著良好的管理傳統(tǒng)和優(yōu)勢，有一支高水平的宿管教師隊伍，住宿生管理規(guī)范、有效，確保安全、全面關愛；學生宿舍條件優(yōu)越，所有宿舍都裝有空調(diào)等，新整修的畢業(yè)年級宿舍按大學標準四人一間，為學子們發(fā)奮成才提供了良好的條件。

優(yōu)勢六：師資優(yōu)勢

學校擁有一個團結(jié)務實、開拓創(chuàng)新的干部隊伍和一支高素質(zhì)的教師隊伍，其中中學高級教師占一線教師的40%，各級各類學科帶頭人、骨干教師、兼職教研員近百名，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

優(yōu)勢七：后發(fā)優(yōu)勢

四校融合、整合后，全體教職工奮力而為，有經(jīng)驗可鑒，有捷徑可選，有充分的發(fā)展空間和創(chuàng)新余地的后發(fā)優(yōu)勢。

近年來，全體鐵二中人奮發(fā)作為、開拓創(chuàng)新、團結(jié)進取使得學?？焖偃娴陌l(fā)展并取得優(yōu)異的成績。2010年被《北京晚報》、《晨報》等多家京城媒體評為“學校發(fā)展最具增值力學?！保本┦形鞒菂^(qū)唯一的紫禁杯優(yōu)秀班主任特等獎由我校教師獲得；在“西城杯”評優(yōu)課中我校的多個學科獲得一等獎；學校的銅管樂團成立不久，就獲得了北京市藝術節(jié)的一等獎；在健康促進校驗收評比中榮獲優(yōu)秀獎等。中高考成績更是連年提升，2010年高考成績再攀新高：一本上線人數(shù)、上線率在西城區(qū)名列前茅，大部分學生能夠達到“211工程”、“985工程”大學錄取要求，高分段人數(shù)及考取清華、北大的學生數(shù)在西城區(qū)同類學校中位居前列。

優(yōu)美的育人環(huán)境、先進完備的教育教學設施，團結(jié)奮進的師資隊伍，為學生的成長提供了良好條件，為我們辦卓有成效的精品名校提供了充分保證!