各位老師：

為了更加科學(xué)有效地解決我們教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，著力開(kāi)展與推進(jìn)“小課題研究”工作，現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，校教研室決定開(kāi)展2014-2015學(xué)年度校級(jí)小課題申報(bào)工作，請(qǐng)各位老師積極參與?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

一． 課題研究定義

     小課題研究的是各學(xué)科教學(xué)中普遍或在一定區(qū)域、一定學(xué)情下存在的有待解決的教育教學(xué)問(wèn)題，分析其成因，有計(jì)劃地實(shí)施問(wèn)題解決方案，分享體驗(yàn)和成果，反思行動(dòng)過(guò)程，努力追求“問(wèn)題解決、質(zhì)量提升和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”三大目標(biāo)。研究問(wèn)題更切合本校教學(xué)實(shí)際，研究周期相對(duì)較短，具有選題實(shí)、周期短、結(jié)題易、作用大等特點(diǎn)。題目參考見(jiàn)附錄，也可另立題目?！?

二． 課題設(shè)立

    課題設(shè)計(jì)為管理課題和一般課題兩類(lèi)。具體見(jiàn)本通知附錄。

（1） 管理課題  從校園管理出發(fā)，解決我校教師、學(xué)生等管理方面的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或校園文化建設(shè)等實(shí)際問(wèn)題。

（2） 一般課題    為教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題，注重研究的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)效性。

附錄中設(shè)立的課題名稱(chēng)可以作為申報(bào)的課題研究題目，申報(bào)人也可以作為選題時(shí)的參照領(lǐng)域和方向，自己確定具體的課題名稱(chēng)。  

三． 申報(bào)材料及時(shí)間

申報(bào)人參照附錄進(jìn)行選題，并填寫(xiě)《2014年度校本課題申請(qǐng)表》，統(tǒng)一用A4紙雙面打印一份，左側(cè)裝訂，2014年9月25日之前上交申請(qǐng)表紙質(zhì)版電子版，10月15日之前上交開(kāi)題報(bào)告紙質(zhì)版電子版，2015年1月15日之前上交中期報(bào)告紙質(zhì)版電子版，5月15日之前上交研究資料電子版、結(jié)題報(bào)告紙質(zhì)版電子版。

四． 研究時(shí)間及結(jié)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)

課題研究時(shí)間為1年，2015年5月為課題研究成果評(píng)審與結(jié)題時(shí)間，經(jīng)專(zhuān)家組評(píng)審予以結(jié)題者，均頒發(fā)結(jié)題證書(shū)，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

高陵三中群號(hào)：9719326

                                           高陵三中教研室 

                                         二零一四年九月一日

附錄:

一． 管理課題

1. 農(nóng)村學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究

2. 中學(xué)教育經(jīng)費(fèi)管理和使用機(jī)制有效性研究

3. 班級(jí)特色文化建設(shè)研究

4. 學(xué)校發(fā)展歷史（校志、校史）研究

5. 學(xué)校多媒體建設(shè)、管理與高效使用研究

6. 運(yùn)用中華傳統(tǒng)文化培養(yǎng)中小學(xué)生民族精神研究

7. 校園文化建設(shè)與師生校園歸屬感的研究

8. 學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)、管理與高效使用研究

9. 新生入學(xué)適應(yīng)性指導(dǎo)研究

10. 縮小學(xué)區(qū)內(nèi)教育質(zhì)量差距研究

11. 德育（班主任）工作研究

12. 小課題提升教育質(zhì)量研究

二． 一般課題

1. 課堂教學(xué)節(jié)奏與調(diào)控研究

2. 運(yùn)用參與式教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力研究

3. 培養(yǎng)學(xué)生時(shí)政/文學(xué)/科學(xué)素養(yǎng)研究

4. 語(yǔ)文/英語(yǔ)/歷史/地理/美術(shù)/音樂(lè)/生物/物理/化學(xué)/體育教學(xué)中審美教育研究

5. 英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究

6. 數(shù)學(xué)/物理/化學(xué)/生物課程練習(xí)題的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究

7. 高中學(xué)校開(kāi)展物理/化學(xué)/生物/英語(yǔ)/語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課研究

8. 指導(dǎo)名著閱讀，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力研究

9. 培養(yǎng)學(xué)生閱讀/寫(xiě)作等興趣研究

10. 關(guān)于學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的性別/性格等差異

11. 中學(xué)各科中多媒體輔助教學(xué)有效性研究

12. 中學(xué)課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)研究

13. 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)方法研究

14. 高中學(xué)生某個(gè)領(lǐng)域能力訓(xùn)練研究

15. 巧用某種技巧提高課堂教學(xué)效率

16. 各學(xué)科教學(xué)中的教學(xué)現(xiàn)象研究

17. 提高高中學(xué)困生成績(jī)的策略研究