為進(jìn)一步提高我校教師的專業(yè)水平和職業(yè)技能，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)參與課改的積極性，11月27日，學(xué)校邀請(qǐng)安康市教研室蒲耀才教研員就如何做好校本研修做了一場(chǎng)別開生面的培訓(xùn)會(huì)。

培訓(xùn)中，蒲老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言闡述了校本研修的學(xué)分構(gòu)成、實(shí)施方法、研究意義以及教師職業(yè)特點(diǎn)等相關(guān)話題。他強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教學(xué)、育人觀念以適應(yīng)新的學(xué)生群體特點(diǎn)，將校本研修變?yōu)榻處煹囊环N文化自覺行為；同時(shí)，要緊抓研修策略，在教學(xué)和管理中不斷提升自我、更新自我，逐漸構(gòu)造自己的教學(xué)風(fēng)格，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教師的教與學(xué)生的學(xué)等量考慮，從而實(shí)現(xiàn)“美美與共，天下大同”的美好愿景。

最后，蒲老師言簡(jiǎn)意賅地總結(jié)校本研修的要求，希望廣大教師一邊教學(xué)（在學(xué)校），一邊讀書（無(wú)字書與有字書），一邊思考（研究），在解決問題的過(guò)程中逐步提高自身素質(zhì)，形成研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式。”

此次培訓(xùn)為教師們明確了要求，拓寬了思路，積極地促進(jìn)了我校校本研修工作的發(fā)展。