5月9日，北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院的姚計(jì)海教授為我校全體教師進(jìn)行了一次“教師心理健康的維護(hù)與促進(jìn)”的培訓(xùn)講座。新疆建設(shè)兵團(tuán)名校長一行、南北兩校老師參加。

姚教授通過詢問“大家?guī)е鯓拥男那閬韰⒓又v座”與教師們互動(dòng)，拉近與老師的距離，進(jìn)而闡明講座的目標(biāo)。姚教授指出：教師是心理壓力較大的群體，教師要改善內(nèi)部環(huán)境，要從開拓視野，開放思維；教育教學(xué)觀念現(xiàn)代化；激發(fā)自我潛能；改善個(gè)性與行為方式等方面進(jìn)行調(diào)節(jié)。教師心理健康是學(xué)生發(fā)展的重要資源，教師要有心理健康教育能力，每位教師都是學(xué)生的心理保健師。教師觀念體系的核心是學(xué)生觀，教師要用發(fā)展的眼光、獨(dú)特的眼光、系統(tǒng)的眼光看待學(xué)生。

整場講座幽默風(fēng)趣，笑聲不斷。姚教授結(jié)合一個(gè)個(gè)簡單的案例，運(yùn)用溝通心理學(xué)的相關(guān)理論與方法，倡導(dǎo)老師要多關(guān)注學(xué)生細(xì)節(jié)，不要做學(xué)生心理問題的點(diǎn)火人；要培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好的心理品質(zhì)。