2014年12月2日、4日，我校舉行了第二屆“優(yōu)質(zhì)課堂”大比武決賽階段的活動(dòng)。本次活動(dòng)由各年級(jí)各學(xué)科備課組進(jìn)行預(yù)賽，然后由年級(jí)組組織進(jìn)行初賽，由各年級(jí)分別推選3名教師參加由學(xué)校組織的決賽，決賽階段分文、理兩個(gè)組別進(jìn)行。

參賽老師們無論是在教學(xué)理念、教學(xué)方法，還是教材處理、課堂調(diào)控等方面，都有精彩的表現(xiàn)。選手們能將各種新的教育理念、教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段與各自的教學(xué)實(shí)際有機(jī)融合，教學(xué)形式新穎多樣，教法靈活，既重視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，又啟發(fā)了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分展示了他們過硬的教學(xué)基本功，體現(xiàn)了大膽革新、勇于嘗試的鉆研精神。尤其是每位教師對(duì)我校正在進(jìn)一步研究“2511”課堂機(jī)構(gòu)都有很深入的理解和運(yùn)用，從而讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。

活動(dòng)中，教師認(rèn)真聽課，虛心求教，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。課后，相關(guān)學(xué)科教研組的成員積極參與了評(píng)課，從執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生參與、課件利用、學(xué)科整合等方面談了自己的理解和看法，執(zhí)教教師也談了上課后的感悟包括存在的問題和不足，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、以賽促研的目的。