“北有南開，南有南武”，廣州市南武中學(xué)建校于1905年3月，既是海珠區(qū)最古老的一所中學(xué)，也是廣州市歷史最悠久的名校之一，被譽(yù)為“海珠文明的搖籃”。學(xué)校坐落于美麗的珠江南岸、千年古剎海幢寺旁，分南北兩個(gè)校區(qū)，占地共3.3萬平方米，建筑面積3.7萬平方米?，F(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，教職工220人，在校學(xué)生3000余人。

一百多年的辦學(xué)歷史使南武積淀起了深厚的文化底蘊(yùn)，改革開放的新時(shí)代又賦予她蓬勃的現(xiàn)代活力。21世紀(jì)以來先后獲得聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目示范學(xué)校、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題教育科研先進(jìn)集體、廣東省國家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)、廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、廣東省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣州市文明單位、廣州市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、廣州市安全文明校園、廣州市依法治校示范校等榮譽(yù)。

南武的教育，如山一樣穩(wěn)重，是因?yàn)樗泄棚L(fēng)?藍(lán)韻?拓潛的歷史底蘊(yùn)；

南武的教育，如水一樣靈動(dòng)，是因?yàn)樗袌?jiān)忍﹑奉公﹑力學(xué)﹑愛國精神！

學(xué)校有一支精良的干部教師隊(duì)伍：領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，年富力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神?，F(xiàn)任校長陳祥春為兼職北京師范大學(xué)教育家書院兼職研究員、華南師范大學(xué)客席教授、廣東省人民政府高中教學(xué)水平評(píng)估專家、廣州市首批優(yōu)秀中小學(xué)校長培養(yǎng)對(duì)象、廣州市教育系統(tǒng)首批創(chuàng)新學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、海珠區(qū)首批名校長；吳仉蓉是中學(xué)物理特級(jí)教師、第二批廣東省中小學(xué)教師工作室主持人。在197名專任教師中，中高級(jí)教師共有155人，占78.7%，其中高級(jí)教師65人，占33%，有研究生學(xué)歷的33人。有39位（49人次）教師分別被吸納到市、區(qū)不同學(xué)科中心組和學(xué)科學(xué)會(huì)中，成為學(xué)科或教育科研的帶頭人。其中，有10人（14人次）分別擔(dān)任副組長、副會(huì)長以上職務(wù)。三年來，我校教科研取得多項(xiàng)成果，我?？蒲惺冶皇谟鑿V州市“學(xué)習(xí)型教研組”的稱號(hào)，教師共有471人次的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)比武獲得區(qū)以上獎(jiǎng)勵(lì)；有254人次獲市級(jí)獎(jiǎng)；有34人次獲省級(jí)獎(jiǎng)；有83人次獲國家級(jí)獎(jiǎng)。

校園環(huán)境幽雅，古樹參天，綠樹成蔭，學(xué)校典型建筑物體現(xiàn)“古今文化的輝映”與“東西文化的交融”，“古榕苑”演繹著南武的古風(fēng)魅力，“英語城”散發(fā)著南武的藍(lán)韻風(fēng)采。國家級(jí)示范高中教育教學(xué)設(shè)施的高標(biāo)準(zhǔn)配置，為發(fā)展學(xué)生特長、拓展學(xué)生潛能提供了多彩的舞臺(tái)：千兆校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、100多個(gè)電腦教學(xué)平臺(tái)、600多臺(tái)電腦，智能化用水設(shè)備、校訊通、用電控制系統(tǒng)、播音視頻系統(tǒng)，初顯“數(shù)字智能校園”雛形；歷史室、音樂室、心理輔導(dǎo)室、通用技術(shù)室、生物探究室、微格教室等專用場室的設(shè)計(jì)、裝潢、配置，領(lǐng)廣州學(xué)校之先；藏書15萬多冊(cè)的圖書館完全實(shí)現(xiàn)了信息化管理；獨(dú)有的學(xué)生活動(dòng)中心，供學(xué)生課余和周末學(xué)習(xí)、健身、休閑、閱讀用，活動(dòng)中心有優(yōu)質(zhì)宿位（4-6人一間，空調(diào)、獨(dú)立沖涼房、衛(wèi)生間），有舒心的閱讀室、自習(xí)室各90平米 ，有乒乓球室、棋藝室、書畫室、作品展覽室、形體訓(xùn)練室各100平米，專業(yè)物業(yè)公司智能化封閉式管理；A級(jí)學(xué)生食堂，供應(yīng)早晚餐，海珠區(qū)獨(dú)一無二。

學(xué)校秉承革命烈士陳天華之語——“堅(jiān)忍、奉公、力學(xué)、愛國”為校訓(xùn)，致力于拓潛教育研究，目前正在進(jìn)行省級(jí)課題《拓潛教育課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)科思維培養(yǎng)的研究》的研究,促進(jìn)教學(xué)方式由以教師的教為主向以學(xué)生的學(xué)為主轉(zhuǎn)變，知識(shí)型課堂向思維型課堂轉(zhuǎn)型。長期的思維課堂教學(xué)，確保了我校教學(xué)質(zhì)量和高考成績呈現(xiàn)強(qiáng)勁上升態(tài)勢(shì)：學(xué)校曾培養(yǎng)出廣東省高考理科狀元和單科狀元，連續(xù)多年在廣州市高中畢業(yè)班綜合評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；2011年高中畢業(yè)班綜合評(píng)比海珠區(qū)排名前茅，本科上線率54%；2012年高考本科上線率72.3%，增幅達(dá)18%，增幅位居全市示范性高中之首，黃從聃同學(xué)以634分的成績獲海珠區(qū)理科狀元；2012學(xué)年上學(xué)期全區(qū)期末聯(lián)考，高一、高二總分均居海珠區(qū)前茅。高一級(jí)3人進(jìn)入全區(qū)總分前10名，聯(lián)考9個(gè)學(xué)科有5學(xué)科的第一名被我校6位同學(xué)獲得（其中2人化學(xué)并列第一都是我校學(xué)生），葉圣桃同學(xué)以九科總分970分的成績獲海珠區(qū)總分第一名；初中畢業(yè)班連續(xù)七年獲海珠區(qū)初中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng)，學(xué)生總分平均穩(wěn)居海珠區(qū)公立學(xué)校前2名，2012年中考7科總平均分海珠區(qū)第2位，莫子文同學(xué)以總分768分的成績獲得2012年度海珠區(qū)中考狀元，有3名同學(xué)進(jìn)入海珠總分前十名。三年來，學(xué)生在各級(jí)各類競賽中成績突出：學(xué)生有474人次獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)；學(xué)生有560人次獲市級(jí)獎(jiǎng)；學(xué)生有73人次獲省級(jí)獎(jiǎng)；學(xué)生有109人次獲國家級(jí)獎(jiǎng)。

秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，延續(xù)南武校脈，學(xué)校不斷地在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。2011學(xué)年，南武中學(xué)確立了“質(zhì)量立校、教師強(qiáng)校、研訓(xùn)興校，文化名?！弊鳛榻窈笪迥甑陌l(fā)展戰(zhàn)略，牢牢繃緊“教育教學(xué)質(zhì)量”這根生命線，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，研究課堂有效教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)由“知識(shí)型”向“思維型”轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量呈強(qiáng)勁的上升態(tài)勢(shì)。自2012學(xué)年起，學(xué)校努力探討教育國際化特色之路，開設(shè)“中美高中課程探究實(shí)驗(yàn)班”（簡稱“CCAE實(shí)驗(yàn)班”），著力培養(yǎng)適合到中美優(yōu)秀大學(xué)深造、蘊(yùn)潤民族情愫、具有國際視野的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。2013年《古風(fēng)?藍(lán)韻?拓潛教育特色課程》已被市教育局批準(zhǔn)立項(xiàng)，《名校橋美國大學(xué)國際課程》已向市教育局報(bào)批。學(xué)校借中西合璧的教育風(fēng)韻，秉承“育人為本，拓展?jié)撃堋钡霓k學(xué)理念，學(xué)校全力打造“古風(fēng)藍(lán)韻”拓潛教育特色課程，致力于通過中西文化交流，開拓、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)具有國際視野的文雅南武學(xué)子。

“文雅南武學(xué)子” 是“合規(guī)范、有特長、敢擔(dān)當(dāng)、能發(fā)展”的時(shí)代驕子，是具備國際視野、現(xiàn)代文明素養(yǎng)的嶺南傳人。“文雅南武學(xué)子” 內(nèi)涵特質(zhì)包括熟練的中外語言運(yùn)用能力、典雅的交往禮儀品行、藝術(shù)的人際溝通技巧、鮮明的團(tuán)隊(duì)精神。 做“文雅的南武人”學(xué)校提出 “十字銘”：班集體修煉“4個(gè)字”，凈，干凈、潔凈。靜，安靜、清靜、寧靜。敬，尊敬、敬愛、敬畏；競，百舸競流，友好競爭；個(gè)人修煉“6個(gè)字”，止，追求一種崇高的境界；定，有一個(gè)奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向；靜，鎮(zhèn)靜不躁，用心專一；安，即安心得理，沉穩(wěn)不膚淺；慮，有良好的思維品質(zhì)和思考習(xí)慣；得，即有所成就，懂得事理，格物致知?！笆帚憽笔亲怨茏杂掠木?、要義。

百年滄桑，弦歌不輟。目前，全校師生以“精雕細(xì)琢打造精品，千錘百煉爭創(chuàng)一流”的態(tài)勢(shì)，朝著“把南武建成開放性、實(shí)驗(yàn)性、學(xué)術(shù)性、省內(nèi)外具有較高美譽(yù)度的國家級(jí)示范性高中和廣州市歷史文化名?！钡陌l(fā)展目標(biāo)昂首邁進(jìn)！