現(xiàn)將2012~2013年度我的工作情況，作以下匯報(bào)，以便更好地接受全校教職員工的監(jiān)督，同時(shí)通過總結(jié)和反思，更好的改進(jìn)工作。
一、深入教學(xué)一線和教師、學(xué)生當(dāng)中,了解學(xué)校情況,通過調(diào)研，找準(zhǔn)問題， 研究策略，分類解決，思考學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校更好的發(fā)展。
1、深入到教學(xué)一線,通過與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)和老教師、本區(qū)域內(nèi)的相關(guān)部門的交流，了解學(xué)校的情況，通過調(diào)研，找準(zhǔn)學(xué)校的問題，與干部、教師一道研究解決問題的方法和策略。保證學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，更好、更快的發(fā)展。
2、營(yíng)造民主、和諧、公平的工作氛圍，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，全身心地投入到學(xué)校的工作當(dāng)中。學(xué)校的重大決策、涉及教職工切身利益的事情，充分聽取教師們的意見，并發(fā)揮教代會(huì)的作用，因此學(xué)校風(fēng)清氣正，積極向上。
3、通過教代會(huì)，建立和完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確工作方法、工作標(biāo)準(zhǔn)，保障學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。學(xué)校各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)校也發(fā)生了很大的變化。
4、強(qiáng)化了教師隊(duì)伍的建設(shè)和對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理和指導(dǎo)，把教師的帶到從事教育教學(xué)研究的軌道上來，發(fā)揚(yáng)23中的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，不斷提升教師的專業(yè)化水平。通過學(xué)習(xí)和挖掘23中的優(yōu)良傳統(tǒng)、成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，振奮學(xué)校精神。
5、改善教育教學(xué)和生活設(shè)施，為學(xué)校的發(fā)展提供物質(zhì)保障。比如：理化生實(shí)驗(yàn)室9個(gè)、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、電子閱覽室1個(gè)、地理教室1個(gè)、舞蹈教室1個(gè)、班班通設(shè)備更換、校園綠化植樹200余株、試驗(yàn)區(qū)域的校園文化建設(shè)等，特別是學(xué)校自主管理的餐廳，受到師生家長(zhǎng)好評(píng)。
  6、以身作則，帶好干部隊(duì)伍，發(fā)揮干部的領(lǐng)導(dǎo)和帶動(dòng)作用。工作中，把對(duì)干部的培養(yǎng)和使用放在實(shí)踐工作當(dāng)中，彼此尊重信任，相互理解，大膽工作，干部隊(duì)伍風(fēng)氣正，團(tuán)結(jié)和諧，有戰(zhàn)斗力。
7、關(guān)心教師生活，傾聽教師的建議，營(yíng)造民主、和諧的校園人際氛圍。對(duì)于教師，無論是家庭生活困難、子女就學(xué)等問題，都能積極出面，盡全力協(xié)調(diào)解決。工作中，我始終懷著公平的態(tài)度，平等地對(duì)待每一件事、每一位教師，從沒有親疏之分，更沒有拉幫結(jié)派，因此學(xué)校風(fēng)氣正、人際關(guān)系和諧，教師們能集中精力更好的工作。
     8、積極支持、協(xié)助書記做好老干部和黨團(tuán)工作。
     9、認(rèn)真思考學(xué)校未來發(fā)展的目標(biāo)和方向，落實(shí)學(xué)校三年的發(fā)展規(guī)劃要求，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。
     10、學(xué)校工作在省示范校復(fù)檢、教育強(qiáng)區(qū)評(píng)比、市政府教育督導(dǎo)評(píng)估中收到好評(píng)，在全市行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議當(dāng)中連續(xù)三年獲得優(yōu)秀單位，今年獲得全市最佳優(yōu)勝單位。
   作為校長(zhǎng)，在工作中我越來越感受到家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教育的強(qiáng)烈關(guān)注，不僅僅是教育質(zhì)量，更重要的是學(xué)生的全面和諧發(fā)展。我感受到了一個(gè)校長(zhǎng)身上的責(zé)任，因此，在工作中可以說我投入了自己全部的精力，如履薄冰。我引導(dǎo)老師們，認(rèn)真地鉆研教育教學(xué)的方法和策略，創(chuàng)造各種條件、開展多種活動(dòng)提高教師們的專業(yè)化水平，努力的按照教育的規(guī)律，提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生更好的發(fā)展，不辱使命。
二、述廉：做一個(gè)清廉、正派、務(wù)實(shí)、勤政的校長(zhǎng)。
       作為校長(zhǎng)，教育的責(zé)任是良心，教育的使命是壓力，我感到輕松不下來，只能一步一個(gè)腳印，盡我所能，如履薄冰地做好校長(zhǎng)本職工作。我每天早到晚走，很少休息過節(jié)假日，從未有過半點(diǎn)懈怠。
        我以為，校長(zhǎng)的形象首先是人格、人品。校長(zhǎng)在學(xué)校代表著學(xué)校整體風(fēng)氣，在使用干部、教師、處理學(xué)校事物，對(duì)利益、對(duì)金錢的態(tài)度上，都會(huì)影響著全體教職員工。我一直嚴(yán)格要求自己，也要求班子成員，勤政廉政，帶出學(xué)校的好風(fēng)氣，帶出正氣，帶出公平、帶出正義。學(xué)校的各項(xiàng)事物都按要求公開、透明，制定學(xué)校各種規(guī)章制度來約束自己，我只是想靜下心來努力的做好工作。我始終認(rèn)為校長(zhǎng)要有教育的理想和責(zé)任，更要有道德的追求，做人做事要有原則、違背了原則的事我就不能做。
三、不足之處
由于學(xué)校工作繁雜，工作壓力很大。在處理一些事情的時(shí)候，有時(shí)不能保持平靜的心緒，有急躁情緒，尤其是對(duì)一些部門的干部要求過于嚴(yán)格。
在學(xué)校開放辦學(xué)方面，由于各種原因，步子還不大，學(xué)校開放的程度還沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

                                         2013-7-2