校訓(xùn):知、行、健、真、善、美
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學(xué)校新聞
2014年6月20日,很榮幸“全市高中英語教師技能比賽”在我校舉行。該比賽有兩項內(nèi)容:原創(chuàng)命題比賽和評課比賽。我有幸參加了評課比賽。事實上,早在比賽之前,我就對如何評好一節(jié)課這一問題查找了許多資料也詢問過許多老師,得到的答案與回答不盡相同。但總的來說,我對如何評好一節(jié)課有了一個重新的認識,尤其是在趙詩靜校長的指導(dǎo)下。
原先,在教研組甚至是在全市的教研活動當(dāng)中,評課回答大多只是一個過場,因此,對于授課老師和評課老師來說并沒有很大的收益。而經(jīng)過這次評課比賽尤其是比賽的準(zhǔn)備過程當(dāng)中,學(xué)到了不少。比如:我們評課實際上是一件很細致的工作,需要評課老師入微的觀察,甚至是與學(xué)生的角色互換,把自己當(dāng)做學(xué)生來體會授課老師的授課方式是否真的適合學(xué)生等。而在評課時,也得更多的從學(xué)生的角度來考量授課老師的方法,最為重要的原則就是,評課老師提出的解決方法是否符合授課老師的實際情況和學(xué)生的實際情況等。這樣,我們提出來的意見或建議才真正對授課老師有幫助作用,而不是僅僅泛泛而談,空洞而無關(guān)痛癢的點評幾句話而已。
總之,經(jīng)過這一次的參賽經(jīng)歷,我的受益匪淺。最重要的是,我覺得,想在教育教學(xué)方面有所提高和成長,就必須扎扎實實做好平時看似簡單甚至不起眼的工作,比如認真評好每一節(jié)課,只有這樣,才能真正是自己的專業(yè)素養(yǎng)得到提高。