南京市金陵中學(xué)創(chuàng)建于1888年，現(xiàn)為江蘇省重點中學(xué)、江蘇省首批四星級高中、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省德育先進學(xué)校、國家級示范高中、全國體育紅旗學(xué)校、全國群眾體育先進集體、全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。
    金陵中學(xué)以“為學(xué)生的一生奠基，對民族的未來負責(zé)”為辦學(xué)理念，在培養(yǎng)目標(biāo)上，又進一步提出“讓課堂充滿生命的活力，讓校園煥發(fā)綠色的生機，讓環(huán)境放射人文的光芒?！钡慕逃鲝垺娬{(diào)不僅對學(xué)生的今天負責(zé)，而且對學(xué)生的終身負責(zé)，讓學(xué)生身懷對民族未來負責(zé)的抱負踏上人生征程。
    學(xué)校師資優(yōu)良，現(xiàn)有江蘇省特級教師9名，教授級高級教師6人，市學(xué)科帶頭人23名，南京市優(yōu)秀青年教師27名，高級教師105名。同時，外聘在寧教授、博導(dǎo)、院士擔(dān)任兼職教師。
為了擴大優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)校先后創(chuàng)建了南京市金陵中學(xué)河西分校、南京市金陵匯文學(xué)校、金陵中學(xué)實驗小學(xué)。2008年，學(xué)校創(chuàng)辦了“國際部”，為學(xué)生架設(shè)了通往國際知名大學(xué)求學(xué)的立交橋。
    學(xué)校繼承和發(fā)揚優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，不斷深入教育改革。在南京市教育界，金陵中學(xué)堅持走“全面發(fā)展、全面推進、全面提高”的素質(zhì)教育之路，組織富有金中特色的文化、體育、藝術(shù)活動，在素質(zhì)教育、課程改革、學(xué)科競賽、創(chuàng)新教育、研究性學(xué)習(xí)、體育運動等方面取得了豐碩成果。為創(chuàng)建和諧社會、營造文明風(fēng)尚，發(fā)揮了國家級示范高中的先進性、示范性和輻射性作用。
    多年來，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和傳統(tǒng)，定期開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)等十多個文化藝術(shù)活動。平時，街舞社、民樂團、管樂團等近三十個學(xué)生社團每周定時開展活動。
作為體育傳統(tǒng)學(xué)校，我校注重把發(fā)展特色體育與開展群體性體育活動相結(jié)合。校女籃多次獲得全國女籃聯(lián)賽的冠亞軍，2007年連續(xù)獲得全國錦標(biāo)賽冠軍和亞洲錦標(biāo)賽冠軍。學(xué)校認真落實“陽光體育”活動方案，開展體育分項教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的體育特長。
    積極承擔(dān)教育教學(xué)改革實驗、對口幫扶薄弱學(xué)校等任務(wù)。學(xué)校先后與河北隆堯一中、甘肅山丹縣、四川南軒中學(xué)結(jié)為幫扶對子，每學(xué)期義務(wù)為這些學(xué)校培訓(xùn)干部和骨干教師。
金陵中學(xué)的創(chuàng)新教育成果顯著，曾經(jīng)受到李嵐清、陳至立、李小婭、楊振寧等的贊譽。2006年以來，在校學(xué)生申報國家專利達10多項。其中王冉同學(xué)獲得2008年全國明天“小小發(fā)明家”稱號，王少馳等兩位同學(xué)獲得首屆“江蘇省青少年發(fā)明家”稱號；陳彥名同學(xué)榮獲2008年度“江蘇省十佳青年學(xué)生”光榮稱號。學(xué)校先后榮獲 “江蘇省科技創(chuàng)新教育先進集體”、“江蘇省青少年科技教育創(chuàng)新基地”、“江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校”、“江蘇省物理教學(xué)實驗基地”等稱號。
    在南京教育界流傳著“學(xué)科競賽在金中”的美譽。金中學(xué)生先后榮獲國際中學(xué)生信息學(xué)奧賽金牌3枚，銀牌1枚，國際科學(xué)與工程大獎賽專項一等獎1名。近三年競賽成績繼續(xù)捷報頻傳，學(xué)生在市級以上各類競賽中獲得市級一等獎23次，省級一等獎19次，國家級一等獎9次，國際級一等獎4次。
    金陵中學(xué)是一座面向國際的名校。目前，金陵中學(xué)與美國、英國、俄羅斯、日本、澳大利亞等10多個國家的知名中學(xué)建立了友好關(guān)系，并經(jīng)常組織師生間的互訪和交流活動。
    金陵中學(xué)高考升學(xué)率和推進率在全市普高系統(tǒng)中獨占鰲頭，聯(lián)合創(chuàng)辦的金陵中學(xué)河西分校、金陵匯文學(xué)校、金陵中學(xué)實驗小學(xué)等分校，辦學(xué)效益優(yōu)異，都獲得了良好的社會信譽，也為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。