3月25日下午，高二年級邀請王昆侖老師一行來到北區(qū)報(bào)告大廳，與高二同學(xué)互動交流， 共同切蹉在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到的困難、產(chǎn)生的疑惑、經(jīng)驗(yàn)的得失，探討如何形成一套自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。
    王昆侖老師2001年以高考數(shù)學(xué)滿分150的成績考進(jìn)北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院，畢業(yè)后又考上北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究生。在讀大學(xué)和研究生期間，利用業(yè)余時間到各中小學(xué)校對中小學(xué)生傳授自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。王老師憑借對數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈熱愛，從學(xué)生時代就研究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的高效方法。他自2008年起，利用業(yè)余時間在北京開辦鐳霆數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練班，幾年來先后幫助1000多名學(xué)生考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)和重點(diǎn)大學(xué)，被學(xué)生稱為“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的神馬”。
    本次講座的主題是數(shù)學(xué)素養(yǎng)與思維訓(xùn)練。王昆侖老師講道：數(shù)學(xué)難學(xué)是高中學(xué)生普遍的認(rèn)識。但這僅僅是外表，實(shí)際上與大多數(shù)學(xué)科一樣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有其自身的規(guī)律和方法。要建立數(shù)學(xué)思維第一要問“為什么”，有了“為什么”，才能想出解決“為什么”的方法，思想里無意識的東西，方法絕不會自然來到；第二：與眾不同的思維。95%的人用同一種辦法解決同一問題，而只有少數(shù)人才會思考用屬于自己的不同的方法解決問題。第三：追求完美，只做一件事，追求極致。第四：要學(xué)會刪除，留下重點(diǎn)，讓所學(xué)簡單化。第五：擁有一套好“裝備”，好的公式能在短時間助你解決高考難題。第六：在反復(fù)練習(xí)中對比相似題目的不同，挖掘其本質(zhì)。
    王昆侖老師風(fēng)趣幽默的演講深深的吸引了同學(xué)們。會后，同學(xué)們認(rèn)真整理筆記，希望能將這些方法結(jié)合自己的實(shí)際情況應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。