“你還能堅(jiān)持嗎？”

      “嗯，我可以！”

       這是今天軍訓(xùn)時(shí)一個(gè)教官與一個(gè)女生的對(duì)話。

       那位女生因站軍姿時(shí)間太久，腳磨爛了，而她柔弱的身體卻因抵擋不住腳痛在默默地流淚。教官心疼詢問時(shí)，她卻以一種意想不到的、格外堅(jiān)定的語氣回答。

       又有一個(gè)孩子受傷了，高一7班的唐振鵬，就餐時(shí)不小心被熱飯燙傷腰部。稍事包扎，他就重返訓(xùn)練場(chǎng)。烈日炎炎，傷處更加疼痛。他卻一聲不吭，堅(jiān)持訓(xùn)練，只為不在明天最后一刻的匯報(bào)表演中掉鏈子。

       令人感動(dòng)的瞬間。還有許多許多。

       操場(chǎng)外蔥蘭葳蕤，紫薇馥郁；操場(chǎng)內(nèi)少年堅(jiān)忍，稍稍長(zhǎng)成。

       軍訓(xùn)本就是一段艱苦的歷練，沒有什么仿佛兮如輕云之蔽月，飄搖兮若回風(fēng)之流雪的理想環(huán)境，也沒有什么春眠始覺書無味，閑倚欄桿喝苦茶的閑情逸致，軍訓(xùn)就是一種磨礪，一種與自我角斗、與怠惰剝離的過程。

       軍訓(xùn)進(jìn)行到第六天，已近乎嚴(yán)苛。今天，各個(gè)方陣都在為明天的匯報(bào)表演做積極完備的努力。

       站在隊(duì)列絲毫不能亂動(dòng)，哪怕只是輕輕的動(dòng)那么一下。摸摸鼻子撓撓頭這些細(xì)小的動(dòng)作都不能出現(xiàn)。每個(gè)人都在堅(jiān)持，做到最好。走正步，一只腳立那要不停地保持身體的平衡，另一只腳還要在空中繃得溜直。汗水沒有白流，橫看縱看都已成一條線。短暫的五分鐘，卻好像五天那樣漫那樣長(zhǎng)。一只腿變得酸痛酸痛卻不敢放下。直到教官下達(dá)了休息的命令，大家這才迅速地將腿放下。

       上午踢正步，教官采取了一種特殊的方式。當(dāng)同學(xué)樣都繃直了腳尖，額頭上冒著汗水，教官卻默不作聲地看著秒表。一個(gè)同學(xué)腳尖點(diǎn)地了，他耐心地說：“穩(wěn)住?！碑?dāng)教官叫停的一瞬間，“啊——”同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，帶著疲憊的嗓音喊出來。

      “兩分零一秒！”大家都鼓起了掌。這是令人感動(dòng)的瞬間。教官看起來雖嚴(yán)厲，卻是一種別樣的教誨，激勵(lì)著他們成長(zhǎng)、蛻變。軍訓(xùn)前，他們還都是孩子，渴望長(zhǎng)大，渴望像鳥兒一樣飛越前方的座座高山。而軍訓(xùn)中，他們就是振翅欲飛的雛鷹，撲打著翅膀，學(xué)著勇敢，學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。

       雄糾糾，氣昂昂，他們?cè)诰G茵場(chǎng)上書寫著持之以恒。練習(xí)齊步走的手臂動(dòng)作，伸出的手臂懸在半空中沒有動(dòng)搖。或許偶爾動(dòng)作出了些許差錯(cuò)，一聲嘹亮的“報(bào)告”之后，他們依舊抬起手臂，不畏小小的苦痛。嚴(yán)格按照教官的口令，他們有節(jié)奏地交換手臂，動(dòng)作成一條直線，整齊而美麗。雖刮過絲絲微風(fēng)，但臉頰汗水仍一滴滴無聲地滾落。他們倔強(qiáng)的臉龐，優(yōu)良的作風(fēng)是青春本色?？?，這是一群意氣風(fēng)發(fā)的少年！

       期待明天，軍訓(xùn)匯報(bào)表演的精彩時(shí)刻！那將是孩子們七天晶瑩汗珠結(jié)成的最美瞬間。

       漸漸，夜幕降臨了，同學(xué)們拖著疲憊的身軀，但隊(duì)伍依舊整齊有序。連累而辛苦中，有著同學(xué)們的歡笑，教官和老師的鼓勵(lì)，這一點(diǎn)一滴，像深沉午夜寧?kù)o的光輝，點(diǎn)亮了枯燥的軍訓(xùn)生活。日子，本身就是由一片一片名為“感動(dòng)”的碎片拼成的琉璃窗，哪有不絢爛的道理？