桃李芳菲四月天，琴聲朗朗妙峰傳。
武漢音樂學(xué)院鋼琴系匡昉副教授帶著她的高足們，伴著和煦的春風(fēng)，來到了長沙市第十一中學(xué)的校園，舉行了為期兩天的音樂會(huì)和鋼琴專場(chǎng)講座。
自十一中與武漢音樂學(xué)院合作辦學(xué)以來，匡教授多次代表學(xué)院來到十一中為學(xué)生授課、講座，每次都受到極高的贊譽(yù)。這次匡教授和幾位研究生高足，以音樂會(huì)與講座結(jié)合的方式，為我們?cè)俅螏硪粓?chǎng)精神盛宴。
《來自春天的回報(bào)》專場(chǎng)音樂會(huì)于4月21日下午4點(diǎn)在十一中音樂廳舉行。我校主管藝術(shù)教育的章捷副校長在音樂會(huì)上致辭，向匡教授一行表達(dá)了衷心的感謝，也寄語十一中追求藝術(shù)的莘莘學(xué)子們：“所有內(nèi)心仰望理想的人，都在踏實(shí)前行，一步一個(gè)腳印地來實(shí)現(xiàn)自己的理想。”
音樂會(huì)由彭智斌、盧媛、毛音嘉三位武漢音樂學(xué)院青年老師和研究生演出。其中彭智斌和盧媛兩位都是畢業(yè)于十一中的高材生。他們帶來了中國音樂作品和西方古典主義、浪漫主義時(shí)期的音樂作品?？紤]到中學(xué)生的年齡層次，作品的選擇風(fēng)格多樣、技巧精湛，卻又簡明易懂，讓學(xué)生感同身受。
毛音嘉老師演奏的肖邦《夜曲》和貝多芬《悲愴》奏鳴曲，在座的鋼琴專業(yè)同學(xué)大都學(xué)習(xí)過，也在專業(yè)匯報(bào)上展示過。基本上都只是表現(xiàn)出作品的基本技術(shù)構(gòu)成，有部分同學(xué)甚至未達(dá)到譜面的要求。在毛老師的演奏中，我們不但聽到了音樂的本質(zhì)，還感受到他對(duì)作品獨(dú)特的詮釋。
彭智斌老師演奏的《序曲與舞曲》，這首中國現(xiàn)代音樂作品，是許多國內(nèi)外重大鋼琴比賽的必彈曲目?！缎蚯分黝}旋律抒情優(yōu)美，中段又有極強(qiáng)的戲劇性。《舞曲》節(jié)奏強(qiáng)烈、粗獷、奔放。彭老師的演奏，讓不熟悉這首作品的學(xué)生，深切的體會(huì)到中國作品的魅力。
盧媛老師，音色優(yōu)美寬厚的女中音。中學(xué)生接觸女中音較少，聽到盧老師的演唱，都被那寬厚嗓音所透出的深沉的情感所打動(dòng)，特別是《我愛這土地》，歌中所唱：“為什么/我的眼里/常含淚水?因?yàn)?我對(duì)這土地/愛得深沉……”在音樂會(huì)結(jié)束后，還久久縈繞在耳畔……
4月22日上午8點(diǎn)半，匡教授生動(dòng)又別開蹊徑的專題講座更是為本次音樂會(huì)的出彩，注入了華彩樂段。
比如，對(duì)于彈奏練習(xí)曲常出現(xiàn)的錯(cuò)音問題，匡教授以“半瞎、半聾、半傻、半殘”來形容。先是讓學(xué)生忍俊不住的哄堂大笑，繼而啟發(fā)學(xué)生深切反思，感受基礎(chǔ)錯(cuò)誤對(duì)鋼琴練習(xí)深遠(yuǎn)的負(fù)面影響。又如，針對(duì)每位上臺(tái)來演奏的同學(xué)所暴露的毛病，匡教授不僅一針見血地指出這位同學(xué)的問題所在，并隨即由點(diǎn)到面，從每位學(xué)生練習(xí)的誤區(qū)，引發(fā)至大部分同學(xué)應(yīng)糾正的習(xí)慣錯(cuò)誤。不但給予練習(xí)思維上的指導(dǎo)，還作出了練習(xí)方法與技巧的示范。她語言生動(dòng)，妙語連珠，加之配以形體動(dòng)作，讓學(xué)生明確直觀的感受到正誤的對(duì)比。再如，對(duì)于中國鋼琴作品《山丹丹花開紅艷艷》，匡教授則以原生態(tài)民歌唱腔，讓學(xué)生從中體會(huì)民族音樂的情感表達(dá)。而對(duì)于巴赫、貝多芬、肖邦的作品，匡教授從歷史背景、作曲家經(jīng)歷各方面來闡述，讓學(xué)生自己琢磨音樂技巧和情感該如何結(jié)合表現(xiàn)。
講座即將結(jié)束，同學(xué)們意猶未盡，應(yīng)音樂教研組組長鄭進(jìn)老師要求，校友彭智斌再次登臺(tái)，為我校師生演奏了一曲巴赫的《勃蘭登堡協(xié)奏曲》片段，高超的琴藝贏得長久不息的掌聲，以至將本次活動(dòng)推到了最高潮。
講座課后,同學(xué)們就平時(shí)自己練習(xí)的困惑求教，匡教授一一作答，并表示，面對(duì)十一中同學(xué)的求學(xué)熱情，非常感動(dòng)，爭取安排更多時(shí)間到十一中來。十一中音樂組的老師們也請(qǐng)教了匡教授諸多教學(xué)上問題，進(jìn)行了深入探討與交流，獲益良多，并初步商定好下學(xué)期活動(dòng)的形式和內(nèi)容。

　　又是青青校園一個(gè)難忘的芳菲四月，不盡使人心生感嘆：

　　春色不用渲染，萬物復(fù)綠的盎然生機(jī)，讓人們陶醉在洋洋暖意之中;

　　音樂不用渲染，回歸本真的質(zhì)樸詮釋，讓人們沉浸在妙曼旋律之中;

　　教育不用渲染，以生為本、恪盡職守，讓學(xué)生成長在潤物無聲之中……