一個有幸福感的教師，才能塑造有幸福感的學(xué)生；一支幸福的教師團隊，才能保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。一種高品質(zhì)的教師文化氛圍，能熏陶浸染，潤物無聲，所以教師擁有職業(yè)幸福感非常重要。

近日，知用中學(xué)積極開展“知用教師幸福團隊”評選活動，共有十二支團隊（學(xué)科組、部門）參加了評選，通過評選幸福團隊，激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性，分享工作的成就感、榮譽感、幸福感。充分展現(xiàn)我校教師投身教育、培育良才、推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展、建設(shè)幸福越秀的事業(yè)心、責(zé)任感、創(chuàng)造力和睦友樂群的精神風(fēng)貌。

總之，知用教師在享受教育幸福的同時擁有快樂陽光的心態(tài)。看！他們?nèi)绯加臣t天空，在照亮學(xué)生的同時又展示自身的美麗和絢爛。