本著提升貴陽六中學(xué)生學(xué)習(xí)力，提高學(xué)校《高中生思維力培養(yǎng)與學(xué)科整合實踐研究》課題研究水平的原則，以競賽為載體，貴陽六中教科處帶領(lǐng)高一年級師生開展《貴陽六中“贏在學(xué)習(xí)力”大腦運動會》現(xiàn)場答題競賽活動，經(jīng)過高一各班層層選拔，每班由6名同學(xué)組成代表隊，共84名同學(xué)齊聚體育館進(jìn)行競賽答題，題目內(nèi)容包括文本閱讀題、圖表觀察題、視頻分析題、知識記憶題、傾聽表達(dá)題五種題型，內(nèi)容涉及面廣，突破傳統(tǒng)文字答題，創(chuàng)新引入語音對話和視頻活動題目。
        同學(xué)們在必答題、風(fēng)險題題等環(huán)節(jié)進(jìn)行了激烈地角逐，大膽創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)，比如：貴陽市汽車限行措施的推算、飛機(jī)逃生的措施等題，都極大的吸引學(xué)生注意力，開拓學(xué)生的思維力。
        通過舉行《貴陽六中“贏在學(xué)習(xí)力”大腦運動會》將為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，讓學(xué)生在活動過程中鍛煉口才、膽量，努力培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力、辯證思考的能力、語言表達(dá)及傾聽的能力、閱讀文本及圖表的能力，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，為優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造條件，并為學(xué)生終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。