10月11日上午，上海復(fù)旦大學(xué)附中楊士軍校長學(xué)術(shù)報告會在張掖中學(xué)學(xué)術(shù)報告廳舉行。六縣區(qū)普通高中校長、甘州區(qū)初級中學(xué)校長及聞訊慕名而來的部分學(xué)校教師200多人參加了報告。報告會由張掖中學(xué)毛永勝校長主持。

2013年，張掖中學(xué)與復(fù)旦附中結(jié)為友好合作學(xué)校，張掖中學(xué)作為復(fù)旦附中社會實踐基地，復(fù)旦附中派出43名師生來張掖中學(xué)開展社會實踐活動，楊士軍校長應(yīng)張掖中學(xué)邀請，舉辦了這次學(xué)術(shù)報告會。

在報告會上，楊士軍校長作了題為《給學(xué)生更寬廣的教育——因材施教培養(yǎng)模式的有效實踐》的報告。他從上海高中和初中教育的格局入手，介紹了上海中學(xué)教育的情況。他說，中學(xué)將影響孩子一生發(fā)展，師生心目中理想的校長是有思想、敢作為、著眼于學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。給學(xué)生更寬廣的教育，是指讀比別人更多的書、聽比別人更多的報告、采訪比別人更多的人物、參加比別人更多的實踐、經(jīng)歷比別人更多的創(chuàng)新探究活動。楊士軍校長最后說，教育是慢的藝術(shù)，教師是奉獻(xiàn)的崗位。人，從生物意義上說，最重要的是健康；人，從生活意義上說，最重要的是快樂；人，從社會意義上說，最重要的是奉獻(xiàn)。報告會事例典型，語言生動，反響很大。

楊士軍現(xiàn)任上海復(fù)旦大學(xué)附中副校長、復(fù)旦大學(xué)二附中校長。1992年從教，2011年9月榮獲上海市特級教師稱號。曾獲上海市園丁獎，市環(huán)境保護(hù)先進(jìn)工作者，楊浦區(qū)教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人才，楊浦區(qū)學(xué)科帶頭人，首屆“浙、滬、蘇”長三角地區(qū)教科研標(biāo)兵，首屆“楊浦青年創(chuàng)新獎”等榮譽(yù)。2000-2001年參加中學(xué)地理骨干教師國家級培訓(xùn)；2005年3月入選市普教系統(tǒng)首批名師培養(yǎng)對象。近年來，義務(wù)指導(dǎo)20多個學(xué)生科創(chuàng)項目獲獎。主持或參與各類課題15項并有獲獎，主（參）編書籍40本，已發(fā)表專業(yè)論文近百篇。2009年至今已連續(xù)3次被聘為全國青少年創(chuàng)新大賽（實踐活動）專家評委。目前受聘復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所兼職碩士生導(dǎo)師、安徽師大地理教育碩士生導(dǎo)師等。