肅南一中座落在祁連山下青松蔥郁的肅南縣城，奔騰不息的隆暢河環(huán)繞著學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1957年，是肅南教育史上的第一所中學(xué)，它的前身是“肅南縣初級師范班”。1957年秋，縣委決定在初級師范班的基礎(chǔ)上成立“甘肅省肅南裕固族自治縣中學(xué)”。1959年3月，學(xué)校隨肅南縣委、縣政府遷往皇城鎮(zhèn)。同年12月又遷回紅灣寺鎮(zhèn)（即現(xiàn)在學(xué)校校址）。1969年2月開始招收高中生，學(xué)校擴建為完全中學(xué)。1978年2月肅南縣中學(xué)改名為肅南裕固族自治縣第一中學(xué)，簡稱“肅南一中”。

五十年來，肅南一中秉承 “人本、和諧，讓每個學(xué)生做最好的自己”的辦學(xué)理念，確立了“強化初中，提升高中，爭創(chuàng)民族教育品牌學(xué)校”的辦學(xué)目標，堅持“質(zhì)量立校、改革興校、特色活校、科技強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。立足肅南牧區(qū)實際，堅持以人為本的管理特色，堅持合格加特長的培養(yǎng)特色，堅持低進高出質(zhì)量特色，為肅南經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批合格的建設(shè)者和接班人。

學(xué)校現(xiàn)有21個教學(xué)班，在校學(xué)生825人（初中444人，高中381人），其中少數(shù)民族學(xué)生占64.2%。總占地面積40000平方米，總建筑面積15386平方米。學(xué)校建有設(shè)備齊全的教學(xué)樓、科技樓、學(xué)生公寓樓和師生餐廳樓?？萍紭莾?nèi)設(shè)有高標準物理、化學(xué)、生物實驗室；有可容納420人的階梯教室和260㎡的練功廳；有音、體、美專用教室和2個多功能語音室；有4個高標準微機室，生機比達到6:1，師機比達到1:1，實現(xiàn)了“三網(wǎng)合一”和“班班通”。

近年來學(xué)校按照擇優(yōu)引進、重在培養(yǎng)的原則建設(shè)和優(yōu)化師資隊伍，引進優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生22人，高度重視教師的繼續(xù)教育和骨干教師培訓(xùn)。建立教師業(yè)務(wù)自修機制，提供教師業(yè)務(wù)自修平臺，通過教學(xué)比武、組織教師外出培訓(xùn)、交流等方式，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批省市縣骨干教師及市縣管拔尖人才。加強教師師德修養(yǎng)。按照“德才謙備，以德為先”的標準，要求教師不但要“學(xué)高為師”，更要“德高為范”，在學(xué)校營造堅持正義、樹立正氣的良好氛圍，樹立“團結(jié)協(xié)作、追求卓越”的校風(fēng)和“樂于奉獻、敏于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、善于反思”的教風(fēng)。專任教師66人，學(xué)歷合格率達100%,，中學(xué)高級教師12人，中學(xué)一級教師33人。省市縣三級拔尖人才和骨干教師20人，占專任教師的30%以上。

學(xué)校始終堅持“一個中心”，即教學(xué)為中心，抓好“兩個重點”，即高中和中考，力求教育教學(xué)質(zhì)量逐年上升。緊緊抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改變傳統(tǒng)教學(xué)中的重教輕學(xué)的傾向，積極推廣新課改理念，向40分鐘要質(zhì)量，運用多種方式啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)動力，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生多角度考慮問題和運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。切實加強實驗課教學(xué)，建立健全實驗檔案，讓學(xué)校較好的實驗設(shè)備發(fā)揮應(yīng)有的作用，使演示實驗、分組實驗的開發(fā)率達到上級要求的標準，實驗員對實驗開發(fā)的情況都做出詳細記載，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學(xué)第一線，通過不同形式的聽課、座談，聽取對教學(xué)的意見，結(jié)合教室日志中學(xué)生反映的意見，及時與各任課教師交流反饋，以供各科教師作改進教學(xué)的參考；各班的班主任積極協(xié)調(diào)各科的教學(xué)工作，及時向任課教師通報學(xué)生的有關(guān)成績及變化情況，并不斷召開教師座談會，經(jīng)常研究學(xué)習(xí)中的問題；學(xué)校堅持開展評教評學(xué)活動，通過召開學(xué)生代表座談會、問卷等形式調(diào)查了解學(xué)生對各科教學(xué)的評價和意見，結(jié)合期中、期末統(tǒng)考成績對每個任課教師的教學(xué)工作給予公正的評價，并記入教師本人的教學(xué)檔案。有力地促進了廣大中青年教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的提高。

學(xué)校在穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，積極開展科學(xué)研究。制訂了中長期發(fā)展規(guī)劃，制訂了《肅南一中科研成果獎勵辦法》，積極創(chuàng)造條件，營造科研氛圍，形成“人人有科研，人人爭科研，人人出成果”的良好局面。近三年來，學(xué)校在課題研究、論文發(fā)表、課件制作、優(yōu)質(zhì)課評選、輔導(dǎo)學(xué)生競賽等方面共獲得科研成果375項，鄉(xiāng)土教材《裕固家園》公開出版，并榮獲張掖市委、市政府第二屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎和榮獲甘肅省委、省政府第十一屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎，影響廣泛。

近年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了持續(xù)攀升，2010年參加高考92人，其中本科錄取56人，錄取率達到60.9%；總錄取87人，總錄取率達到94.6%；應(yīng)屆生錄取率90.2%。重點院校錄取率創(chuàng)歷史新高，全校今年共有 3人被省內(nèi)外重點院校錄取，其中孔麗同學(xué)被“211”重點院校石河子大學(xué)錄取，錄取層次不斷提升。學(xué)校先后獲得國防教育工作先進集體、教育系統(tǒng)先進集體、市級辦學(xué)水平一級學(xué)校、傳統(tǒng)體育項目學(xué)校、校園文化建設(shè)先進學(xué)校、交通安全文明示范學(xué)校、信息化花園式學(xué)校、防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、語言文字規(guī)范化示范學(xué)校等市級以上的榮譽。面對教育信息化和課程改革的新形勢，肅南一中繼續(xù)在辦學(xué)理念、管理機制、隊伍建設(shè)、教育資源等方面進行校內(nèi)外全方位整合和優(yōu)化，改革創(chuàng)新，開放合作，拼搏進取，力爭建成民族教育品牌學(xué)校。

肅南一中堅持“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的宗旨，通過不斷的努力，將過去所有磚瓦結(jié)構(gòu)的教室、宿舍改建為明亮的教學(xué)樓和公寓樓。學(xué)校教學(xué)條件大大改善，教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)備先進，教學(xué)手段逐步現(xiàn)代化。特別是近幾年來，多方籌資建成了新計算機教室1個、多媒體白板教室9個、語音室2個、每個班都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，這些設(shè)備的相繼投入使用極大地促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。肅南一中校容校貌建設(shè)取得了喜人的變化。學(xué)校按照民族品牌校的標準不斷優(yōu)化教育教學(xué)條件，自力更生，爭取社會各界的支持，加大資金的投入，搞好校容校貌建設(shè)?，F(xiàn)在，校園基本上實現(xiàn)了綠化、美化、凈化、園林化。標準綜合運動場現(xiàn)在正在建設(shè)中，學(xué)校的教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局初步形成。整個校園呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，為師生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是理想的育人勝地。

按照全省基礎(chǔ)教育工作會議精神，進行異地辦學(xué)、合并辦學(xué)、寄宿制辦學(xué)已成為地域廣大、人口分散地區(qū)辦學(xué)的一種理想模式。根據(jù)全縣中小學(xué)布局調(diào)整意見，學(xué)校結(jié)合實際，逐步擴大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模。通過以下手段提高辦學(xué)水平：一是著力解決好師資培養(yǎng)問題。充分利用布局調(diào)整，整合全縣的初中教師資源。一方面嚴把進口關(guān)，選拔基層優(yōu)秀初中教師進縣城；另一方面繼續(xù)深化內(nèi)部管理體制改革和教師績效工資改革。同時，把教師配備和培養(yǎng)有機結(jié)合起來，進一步加強職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技能和育人水平的有效提高。通過實施“2733”名師工程、青藍工程和育秀工程，建立一支學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)相對合理的骨干教師隊伍。二是著力解決好課堂教學(xué)問題。聚焦課堂，積極開展課堂創(chuàng)新教學(xué)的研究實踐，以新課程理念強化“三維”（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）目標意識?；诰W(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)環(huán)境，加強校本研修，推進教研組各項建設(shè)。加強教學(xué)監(jiān)控與教學(xué)流程的動態(tài)管理，努力提升教學(xué)工作的管理效益，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。三是著力解決好學(xué)生管理問題。經(jīng)過三年左右時間的努力，進一步加強和改進我校的學(xué)校德育工作，逐步形成德育管理順暢、德育隊伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，創(chuàng)建“”“書香、數(shù)字、快樂、和諧”四大特色校園，營造積極、創(chuàng)新、共生的德育氛圍，整體構(gòu)建有一中特色的具有人本化、生活化、科學(xué)化的德育工作體系。四是著力解決好后勤服務(wù)問題。堅持服務(wù)育人為先的理念，全體總務(wù)、教輔人員主動參與學(xué)校日常服務(wù)和管理，注重科學(xué)管理，并在實際工作中力求工作實效，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。多方努力全面實現(xiàn)強化初中的總體辦學(xué)目標，建成在張掖范圍內(nèi)辦學(xué)條件一流、優(yōu)惠政策一流、師資水平一流、學(xué)校管理一流、后勤服務(wù)一流、教學(xué)質(zhì)量一流的完全中學(xué)，真正建成張掖一流、河西知名的全省民族教育品牌學(xué)校。