慶陽(yáng)三中位于西峰區(qū)九龍南路與安定東路交匯處，是在原慶陽(yáng)縣1962年初創(chuàng)建的西峰鎮(zhèn)東郊小學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一所縣級(jí)完全中學(xué)。學(xué)校占地面積23976平方米，建筑面積15953平方米，現(xiàn)有教職工232人，教學(xué)班53個(gè)，在校學(xué)生3492名。
在四十多年的辦學(xué)歷程中，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，慶陽(yáng)三中已逐步形成了自己的特色，初中部成績(jī)驕人，在西峰城區(qū)普遍得到好評(píng)；高中部質(zhì)量穩(wěn)步提升，藝術(shù)教育成果顯著，在全市范圍內(nèi)享有盛名。學(xué)校先后榮獲慶陽(yáng)市“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、 市級(jí)文明單位”、 慶陽(yáng)市“綠色學(xué)?！薄⑽鞣鍏^(qū)“校園信息化建設(shè)先進(jìn)集體”、“平安示范單位”、“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“辦好初中，發(fā)展高中，加強(qiáng)藝術(shù)教育”的辦學(xué)思想，牢固樹(shù)立“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，教育教學(xué)各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，辦學(xué)聲譽(yù)不斷提高，學(xué)校面貌發(fā)生了較大變化。中考綜合評(píng)估連續(xù)兩年名列西峰區(qū)第二，初中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽均獲全市團(tuán)體第一名，2008年榮獲西峰區(qū)“中考質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)”；高考成績(jī)逐年穩(wěn)步提升，近兩年先后有800多名學(xué)生考入高等院校學(xué)習(xí)，尤其藝術(shù)考生成績(jī)優(yōu)異，美術(shù)學(xué)科連續(xù)四年榮獲慶陽(yáng)市高考優(yōu)秀學(xué)科獎(jiǎng)，2008年音樂(lè)又獲慶陽(yáng)市高考優(yōu)秀學(xué)科獎(jiǎng)。
學(xué)校目前擁有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研的教職工隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展注入了活力。學(xué)?，F(xiàn)有中學(xué)特級(jí)教師1名，高級(jí)教師28名，一級(jí)教師89名，二級(jí)教師98名；專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高中為89%，初中為98%，碩士研究生2 人，本科學(xué)歷161人，專(zhuān)科學(xué)歷57人，在讀博士、碩士各1人；全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省師德標(biāo)兵1人，省“園丁獎(jiǎng)”獲得者4人，省級(jí)骨干教師4人，省青年教學(xué)能手8人，市級(jí)優(yōu)秀教師20人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師48人。
學(xué)校擁有圖書(shū)達(dá)3萬(wàn)冊(cè)，師生閱覽室3個(gè)，各類(lèi)報(bào)刊雜志達(dá)788種6280多冊(cè)。理、化、生實(shí)驗(yàn)室各3個(gè)。多媒體教室3個(gè)，教師電子備課室1個(gè)，用于教學(xué)的計(jì)算機(jī)180多臺(tái)，一個(gè)集教學(xué)、辦公于一體的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正暢通運(yùn)行。安裝了較為先進(jìn)的校園廣播和語(yǔ)音聽(tīng)力系統(tǒng)。2008年建成面積為5736平方米的6層雙面教學(xué)樓一幢，有效地改善了師生的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。目前，在上級(jí)主管部門(mén)和政府的大力支持下，學(xué)校正在籌建面積為9800平方米的一幢綜合教學(xué)樓，建成后，學(xué)校的教學(xué)育人條件將會(huì)得到更進(jìn)一步的改善。
在大力推行素質(zhì)教育的今天，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新形勢(shì)，慶陽(yáng)三中全體師生將搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，按照慶陽(yáng)三中“十一五”發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞“教學(xué)”中心點(diǎn)，突出“發(fā)展”主旋律，緊扣“質(zhì)量”立足點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校，以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以新課改為突破口，以教育科研為載體，以改善辦學(xué)條件為保障，不斷提升校園文化品位，為構(gòu)建“人文和諧，教育和諧，環(huán)境和諧”的慶陽(yáng)名校而努力奮斗。