1月8日下午4：00，在我校初中部六樓會議室，生命教育課題組召開了課題結(jié)題鑒定會，課題組主要成員及五位結(jié)題鑒定專家參加了會議。會上，課題主持人譚筱英副校長做了詳細的課題研究工作報告，經(jīng)專家們研究討論，一致同意本課題可以結(jié)題。

   我校“生命教育資源的開發(fā)與利用”課題于2013年9月經(jīng)廈門市課改實驗科研管理工作領(lǐng)導小組批準立項為市級重點課題，立項以來，在校領(lǐng)導的大力支持和學校各處室的協(xié)調(diào)配合下，課題組全體老師共同學習、探索、反思并在實踐中不斷調(diào)整思路、改進方案，務(wù)必使課題研究落到實處，使各類豐富的生命教育資源真正在教育教學、學校管理和家庭社會中發(fā)揮作用。在結(jié)題匯報中，譚副校長圍繞“課題的提出”“課題的組織”“課題內(nèi)容”“課題研究過程”和“課題成果”幾個方面介紹了課題的實驗情況，她重點匯報了課題組著重開發(fā)的幾個生命教育資源平臺，即“開發(fā)促進學生成長的生命教育課程”、“創(chuàng)建促進家長生命成長的家?；ブ脚_”、“搭建促進教師生命成長的學習共同體平臺”等。詳實的課例和實例的講解引起幾位專家的極大興趣。最后，幾位專家針對課題研究的方方面面提出了誠懇而中肯的意見。特級教師黃亮生認為本課題研究過程完整，層次分明，給了生命教育一條系統(tǒng)而清晰的路徑，他建議課題研究再多些教學的哲學思考，課題成果可以進一步開發(fā)教材資源。第五醫(yī)院院長、主任醫(yī)師黃繼義認為我們的課題作為社會科學研究課題非常有新意和創(chuàng)意，是切實、有效、生動的研究，他建議將課題延伸到自然科學領(lǐng)域，開發(fā)更廣闊的資源平臺。鑒定專家組組長教科院心理研究室主任胡勝利最后宣讀了鑒定結(jié)果，認為本課題研究方法科學，程序規(guī)范，過程完整，富有實效，同意結(jié)題。校教研室主任周毅主持了會議。

生命教育的課題結(jié)題了，但生命教育的研究仍將繼續(xù)，讓“建立優(yōu)質(zhì)的生命信念”這一課題理念和研究成果惠及更多的孩子和家庭。