歷時(shí)兩周的永川中學(xué)“卓越課堂”建設(shè)主題活動(dòng)已于

5月22日?qǐng)A滿落幕。本次活動(dòng)既是我校加快構(gòu)建“卓越課堂”的重要行動(dòng)，又是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要抓手，還是我校踐行“群眾路線”教育實(shí)踐活動(dòng)的重大舉措，充分展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌，全面呈現(xiàn)了我校新課改實(shí)施3年來(lái)課堂教學(xué)模式的新變化，鄭重表明了“一校兩區(qū)”后學(xué)校追求內(nèi)涵發(fā)展品牌發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，得到了區(qū)教委的重視和肯定，獲得了參與教師的支持與認(rèn)同，受到了聽課教師的歡迎與好評(píng)，達(dá)到了預(yù)期效果。下面就本次活動(dòng)作簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、 精心籌備、發(fā)揮合力

“卓越課堂”建設(shè)主題活動(dòng)是我校本學(xué)年“教學(xué)活動(dòng)月”重要活動(dòng)載體之一。旨在通過(guò)教學(xué)展示、專家點(diǎn)評(píng)和教學(xué)論壇深化全體教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式中忽視學(xué)生主體地位、不利于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，彰顯“高效合作學(xué)習(xí)小組”的活力和效力，推進(jìn)新課改向更深層次更高質(zhì)量邁進(jìn)，同時(shí)為了把本次活動(dòng)舉辦成為面向全區(qū)、開放展示、交流提升的良好平臺(tái)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校將本次活動(dòng)看作本學(xué)期最為重要的事情之一，予以高度重視和支持。

教師發(fā)展中心作為責(zé)任主體，在第九周制定了活動(dòng)方案，經(jīng)過(guò)多方反復(fù)討論，修改完善，于第十周形成定稿。按照方案的安排，第十一周又召開了不同層面的動(dòng)員協(xié)調(diào)會(huì)議，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行部署和安排，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和全體師生積極配合和大力支持，大家凝心聚力，發(fā)揮合力，促成了這次活動(dòng)的順利進(jìn)行和圓滿成功。

二、 充分準(zhǔn)備、自信展示

基于本次活動(dòng)的重要目的，就是重塑“課堂”作為教學(xué)主陣地的基本認(rèn)識(shí)，突顯“課堂”作為提質(zhì)增效的重要抓手的功能定位，明確“高效課堂”“卓越課堂”才是我校卓越發(fā)展的內(nèi)生力量的價(jià)值判斷，我們將課堂作為本次活動(dòng)的重中之重。為了全面地呈現(xiàn)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，促進(jìn)各個(gè)學(xué)科均衡地發(fā)展，本次活動(dòng)分初中和高中，在兩個(gè)校區(qū)同時(shí)進(jìn)行，涵蓋所有學(xué)科，直接參與教師達(dá)70人，參與課堂展示的53人。

為了給聽課教師呈現(xiàn)一節(jié)高質(zhì)量有水平的展示課，抱著執(zhí)著嚴(yán)謹(jǐn)精益求精的態(tài)度，本著勇于挑戰(zhàn)追求卓越的精神，老師們精雕細(xì)琢，求新求實(shí)求真，第十一周上報(bào)了執(zhí)教課題及相關(guān)信息后，便著手準(zhǔn)備，認(rèn)真研讀教材，用心備課，制作精美的課件，編寫高質(zhì)量的教案學(xué)案等。部分教研組還對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行了研究討論。這使得所展示的53堂課精彩紛呈，各具特色，讓人過(guò)目不忘，受益良多。而且參與點(diǎn)評(píng)和報(bào)告的17名老師也不吝多年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，與大家分享交流互動(dòng)。所有這極大提升了本次活動(dòng)的質(zhì)量和內(nèi)涵，增強(qiáng)了活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力。

三、 開放交流、促進(jìn)提高

開放課堂、展示風(fēng)采、交流促進(jìn)、影響學(xué)習(xí)、共同提高是本次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們?cè)谡n程安排上做到了集中和全面，就是同一學(xué)科集中安排，集中點(diǎn)評(píng)，活動(dòng)覆蓋全部學(xué)科，涉及多個(gè)課型，讓不同的年級(jí)不同學(xué)科的老師都能參與交流有所收獲。同時(shí)，我們制作了活動(dòng)指南和聽課意見反饋表，發(fā)放給聽課老師，幫助聽課教師明確安排信息，聽取他們意見和建議。我們還為聽課教師安排了工作午餐。這些較為細(xì)致的安排，為觀摩聽課教師提供了較大的方便。

本次活動(dòng)共吸引力兄弟學(xué)校近1000人次次教師來(lái)我校觀摩聽課。當(dāng)然，我校也有近700人次走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)聽課交流?；顒?dòng)中，上課教師在準(zhǔn)備和展示中獲得了提高，聽課教師走進(jìn)課堂得到了啟發(fā)與反思，點(diǎn)評(píng)教師的點(diǎn)評(píng)和引領(lǐng)一定程度上解答了老師們對(duì)于新課改的疑慮，提出了“新課堂”的改進(jìn)方向。這一切，真正實(shí)現(xiàn)了“提高在課堂，學(xué)習(xí)進(jìn)課堂，培訓(xùn)靠課堂”的教師培訓(xùn)理念和培養(yǎng)模式，讓老師們?cè)诎l(fā)現(xiàn)與反思中學(xué)習(xí)，在需要和實(shí)踐中培訓(xùn)，在展示與交流中提高，促進(jìn)不同層級(jí)不同需求的教師主動(dòng)發(fā)展，尤其在于極大地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。

四、 示范引領(lǐng)、注重長(zhǎng)效

本次活動(dòng)的一大目的就是展示我校新課改的推動(dòng)和實(shí)施情況，表明我校堅(jiān)決推行新課改的決心，反思和探索解決課改中出現(xiàn)的一些問題，引領(lǐng)和帶動(dòng)新課改不斷走向深入。所以活動(dòng)安排之初，我們就要求參與課堂展示的老師在新課改理念指引下運(yùn)用“高效合作學(xué)習(xí)小組”組織教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要求點(diǎn)評(píng)教師和教學(xué)論壇也圍繞新課改所倡導(dǎo)的理念和模式進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和交流。老師們是這樣做的，也取得了很好的效果。從中不難看出，老師們對(duì)新課改的理念是認(rèn)同的，對(duì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和小組互助的教學(xué)組織方式是認(rèn)可的，對(duì)高效課堂的追求是自覺的，對(duì)有效地點(diǎn)撥和引導(dǎo)學(xué)生解決問題的教學(xué)機(jī)智是渴求的，對(duì)師生平等交流對(duì)話互動(dòng)的智慧課堂是向往的。

但發(fā)現(xiàn)了一些問題。如我們對(duì)新課改的理解還需要更加深入，對(duì)“高效合作學(xué)習(xí)小組”的運(yùn)用還要從注重形式不斷走向形神統(tǒng)一，對(duì)“高效課堂”乃至“卓越課堂”的構(gòu)建還要從一時(shí)一課向常態(tài)化邁進(jìn)等等。

發(fā)展沒有終點(diǎn)，優(yōu)秀沒有盡頭，卓越不受限制，讓我們始終行走在“不斷發(fā)展，享受優(yōu)秀，追求卓越”的教育大道上，全力推動(dòng)教育教學(xué)工作取得更大進(jìn)步和發(fā)展。