11月16日，應(yīng)上海遠(yuǎn)播教育集團(tuán)，溫哥華公立教育聯(lián)盟的邀請(qǐng)，校長(zhǎng)黃興力與國(guó)際部主任黃柯參加了在上海舉辦的第四屆中加國(guó)際教育交流論壇。

在議程安排得特別緊張的會(huì)議上，中國(guó)教育界最著名的幾位教育專(zhuān)家作了精彩的報(bào)告。新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人、中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央委員副主席、全國(guó)政協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新闡述了新教育對(duì)傳統(tǒng)課堂的變革，把課程定義為知識(shí)的點(diǎn)，線，面，更是清楚地展示了新課程的五大特征。原云南省教育廳廳長(zhǎng)，現(xiàn)國(guó)家教育部督學(xué)羅崇敏發(fā)表了題為“三生教育對(duì)課堂的影響”的演講，生命教育，生存教育，生活教育是為了培養(yǎng)富有自由意志，獨(dú)立人格，大愛(ài)情懷，創(chuàng)造能力，社會(huì)責(zé)任和幸福生活的一代代新人。以犀利言談著稱(chēng)的21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)、著名學(xué)者熊丙奇教授和另幾位中加教育工作者共同討論了國(guó)際教育對(duì)課堂文化的影響，他對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的教育策略做了精辟的見(jiàn)解。部分參會(huì)的加拿大教育局局長(zhǎng)也作了極具操作性的演講，如"Three basic questions for improving education ""The future of schools in BC""The flipped classroom "等。兩種不同文化的思想碰撞迸發(fā)出的火花給與會(huì)的中外教育工作者帶來(lái)了更多而深入的思考。

會(huì)議的最后一個(gè)議程是一些中國(guó)著名中小學(xué)與加拿大部分教育局簽訂了合作協(xié)議，黃興力校長(zhǎng)與加拿大BC省歌摩士谷教育局、溫哥華公立教育聯(lián)盟簽訂了三方合作協(xié)議，擬將在國(guó)際部開(kāi)設(shè)中加國(guó)際班。招收初2014級(jí)初中畢業(yè)生，在高中進(jìn)行一年的國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，在高二、高三階段就讀加拿大BC省歌摩士谷教育局所屬的公立學(xué)校，住宿于當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的家庭中，在加拿大參加高考，報(bào)考美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)大學(xué)。這將對(duì)我校教育國(guó)際化起到積極的推進(jìn)作用，使學(xué)校的教育國(guó)際化更上一個(gè)臺(tái)階。

黃興力校長(zhǎng)與中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央委員會(huì)副主席、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、著名教育家朱永新（左）合影

黃興力校長(zhǎng)與原云南省教育廳廳長(zhǎng)?，F(xiàn)教育部督學(xué)羅崇敏（右）先生合影

黃興力校長(zhǎng)與著名教育學(xué)者、上海交大熊丙奇教授合影

黃興力校長(zhǎng)和加拿大BC省歌摩士谷教育局，以及溫哥華公立教育聯(lián)盟簽訂合作協(xié)議