紅山巍巍，昭示自然的偉力；碧水滔滔，訴說時代的豪情。在景色秀麗的紅山腳下、英金河畔，坐落著一處環(huán)境優(yōu)美、充滿現(xiàn)代氣息的校園，園內(nèi)布局嚴謹，功能齊全，整潔亮麗，如同一顆瑩瑩發(fā)光的明珠，放射著璀璨奪目的光彩。這就是享譽自治區(qū)內(nèi)外的塞外名?！獌?nèi)蒙古赤峰二中。

赤峰二中始建于1924年，至今已經(jīng)走過了88年的光輝歷程。目前的赤峰二中是赤峰市名學校、自治區(qū)示范性普通高中、自治區(qū)高中管理先進學校，現(xiàn)為天津大學、哈爾濱工業(yè)大學、中南大學和大連理工大學等多所“985”、“211”高校優(yōu)秀生源基地，辦學業(yè)績受到社會的廣泛贊譽和普遍認可。

在“十一•五”時期，學校易址新建，校容校貌煥然一新，辦學條件大為改善，在學校管理、師資建設(shè)、辦學設(shè)施等方面都取得了長足發(fā)展，更為重要的是，學校在辦學發(fā)展中，提煉、確定了“明德敏學，窮高極遠”的校訓，形成了“和諧民主，科學卓越”的校風、“敬業(yè)求真，博識創(chuàng)新”的教風和“樂學善思，啟智修身”的學風，這些都為學?！笆?amp;#8226;五”發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

88載含英咀華，88載滄桑砥礪，赤峰二中歷史發(fā)展的腳步清晰凝重，文明的傳承綿延不息。初創(chuàng)時的舉步維艱，奮進中的風雨兼程，新世紀的跨越式發(fā)展，都是她不可或缺的厚重篇章，共同構(gòu)筑了她生命延續(xù)的脈絡(luò)。88年來，赤峰二中櫛風沐雨，一路走來，既有披荊斬棘地高歌奮進，更有清華北大的歡呼雀躍。雖然經(jīng)歷曲折，但赤峰二中始終保持著青春年少、朝氣蓬勃、開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神。

88年歲月如歌，88年春華秋實，赤峰二中以“明德敏學，窮高極遠”為校訓，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，教育教學質(zhì)量在區(qū)內(nèi)外享有很高的聲譽。近年來，學校的辦學水平得到整體提升，教育教學質(zhì)量得到進一步的鞏固和提高，高考成果喜人，僅從2000年到2011年間，就有97名同學被北京大學和清華大學錄取，一、二、三本率均居全市第一，高考成績穩(wěn)居赤峰市乃至自治區(qū)前列。在2002—2011年度學科全國奧賽中，學校共有53人獲得自治區(qū)一等獎，194人獲得自治區(qū)二等獎，225人獲得自治區(qū)三等獎；在第19屆到第26屆的科技創(chuàng)新大賽中，共有23名同學榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)一等獎，34名同學榮獲自治區(qū)二等獎，38名同學榮獲自治區(qū)三等獎；有20名學生榮獲“自治區(qū)優(yōu)秀學生”稱號。在2012年北大、清華的保送生和自主招生考試中，戴雨桐同學憑借優(yōu)秀的綜合素質(zhì)、突出的考試成績通過招生委員會的嚴格選拔，以自治區(qū)第一名的成績保送北京大學；5名同學通過了清華大學和北京大學的自主招生考試。

相伴巍巍紅山，櫛風沐雨；依隨潺潺英水，九秩砥礪。對一所學校而言，如果說教師是發(fā)展的槳，那么教科研就是發(fā)展的帆，對實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展有著重大的戰(zhàn)略意義。教科研水平的高低直接影響著一所學校辦學水平與質(zhì)量。赤峰二中從研究學生、課堂教學入手，加大教研教改力度，以“提高課堂教學效率”為突破口，以開展有效教學、校本教研為載體，以學校的集體教研為抓手，全面實施“科研興?！睉?zhàn)略，著力提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)教能力。學校把教研組、備課組作為開展科研研課題研究的基地，目前，各教研組承擔的全國教育科學規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《體驗學習與語感形成母語教學試驗》等三項課題正在組織實施中。申報并承擔了內(nèi)蒙古十二•五規(guī)劃《教學環(huán)節(jié)的理論與實踐應(yīng)用研究》等10個課題。教務(wù)處積極組織教師參加各級各類新課改教學論文、教學課件和教學設(shè)計比賽，有多篇論文獲國家級一、二、三等獎獎勵。

面對新課改的挑戰(zhàn)，學校及時組織師生員工學習新課程精神，更新教學理念，領(lǐng)會新課程內(nèi)涵，扎實推進新課程改革。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，課堂上不再是單一的‘教師講，學生聽’的傳統(tǒng)的教學模式，而是采用合作探究的靈活的教學方式，讓學生成為課堂的主人，讓他們自己去探索，去挖掘，教師適時引導。為了盡快跟上改革的步伐，學校領(lǐng)導和教師全員參加了國家、自治區(qū)、市新課改的各級培訓。為使新課改的新思想、新觀念、新理論、新方法與新要求深入人心，學校還開展了不同形式的學習與探究活動，通過年級組教研組活動、備課組活動進行研討，進一步提高認識水平和理論水平。

學校還結(jié)合實際，探索分層教學、流動編班的方法，不僅激活了學生不斷上進的內(nèi)動力，也增強了學生的競爭意識，從而調(diào)動了學生學習的積極性。從2011年秋季開始，成立了首屆藝術(shù)班和國際班，這體現(xiàn)了“為學生的終身發(fā)展和美好人生奠定基礎(chǔ)”的辦學理念，尊重學生個性，拓寬了升學渠道，為學生全面而有個性的健康發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，赤峰二中已經(jīng)形成了生動活潑的良好局面，學生的學習品質(zhì)、心理素質(zhì)和道德品質(zhì)都得到了良好的發(fā)展，積極的情感態(tài)度和正確的價值觀正在形成。

和諧教育潤桃李，特色發(fā)展爭一流。在踐行新課程改革的過程中，學校追求特色發(fā)展和研究性學習，開設(shè)了多門豐富多彩的選修課程。高一、高二年級有多位老師開設(shè)了《宇宙探密》、《黃金分割的美》、《中國歷史上的數(shù)學家》等近70門選修課程，選修達7000人次，選修課的設(shè)置拓寬了學生的知識視野，發(fā)展了學生的興趣和特長，培養(yǎng)了學生的個性，促進了學校特色的形成與辦學模式的多樣化。同時學校積極開展了研究性學習活動，2011年由教務(wù)處和年級組共同組織，舉行了“研究性學習”成果展評活動，此次“研究性學習”收獲了豐碩的成果，其中《赤峰市新城區(qū)公交車載客量及交通安全問題》等9個優(yōu)秀課題小組參加了展評活動。這項活動更好地推動赤峰二中新課程的綜合實踐教學活動的開展，扎實有效地推進新課程改革的實施。

昨日的歲月崢嶸，一枝一葉都是今天的財富，也是將來可持續(xù)發(fā)展的基石。根據(jù)《十二•五綱要》指出的“要推進培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要，鼓勵普通高中辦出特色”，內(nèi)蒙古自治區(qū)教研室制定了《“拔尖人創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目2011年7月—2012年8月學年度項目實施計劃》，2011年7月，陳國峰校長參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”項目啟動儀式。在自治區(qū)教研室指導下，學校成立了以陳國峰校長為組長的赤峰二中“拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)”項目領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組因地制宜，科學規(guī)劃，制定了《赤峰二中“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”實驗項目實施方案》，成立三個實驗班，進行拔尖人才培養(yǎng)改革試點，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的途徑?！鞍渭鈩?chuàng)新人才培養(yǎng)”項目立足培養(yǎng)學生優(yōu)秀品格和創(chuàng)新思維，面向高考，面向自主招生，嘗試課題研究，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)個性，注重能力，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

名與日星常燦爛，德隨桃李永芬芳。多年來，砥礪德行培養(yǎng)人格是赤峰二中一貫的育人目標。德育是一切教育的基礎(chǔ)，沒有德育，其他教育將無處生根。培養(yǎng)青少年高尚的道德品質(zhì)，是社會主義道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，也是建設(shè)社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)。多年來，赤峰二中堅持育人為本，德育為先，德智體美全面發(fā)展的“立德樹人”理念，構(gòu)建大德育體系的育人機制，全面推進素質(zhì)教育。從課堂主渠道的滲透到社會大課堂的實踐，從新生入學教育、校園文化建設(shè)到舉辦家庭教育研修班，為學生的終生發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在赤峰二中，每當高一新生入學，全體新生都要接受為期兩周的新生入學教育。教育內(nèi)容豐富多彩，除聘請駐地部隊官兵對學生進行軍政訓練以外，還聘請了有關(guān)領(lǐng)導和專業(yè)人員進行法制、防火、防暴力侵害、交通安全教育；進行了校風校紀、遵守各種規(guī)章制度、文明食宿等各種常規(guī)教育；進行了“新生如何適應(yīng)新環(huán)境”、“中學生禮儀常識”、“如何做好初高中階段的銜接”等心理方面教育；邀請了清華、北大學子為新生舉辦“如何科學度過高中三年”、“合理運用時間”等方面的學習方法講座。在入學教育的過程中，繼續(xù)堅持學校的文體特色教育：學唱《黃河大合唱》、《長征組歌》等傳統(tǒng)歌曲，學唱校歌《未來星辰》等。組織團體武術(shù)與韻律操的訓練和表演。為家長舉辦“優(yōu)秀父母必備的素質(zhì)”、“家庭教育民主化”等系列講座，別具一格的新生入學教育，形成了赤峰二中一道靚麗別致的校園風景線。

師愛無聲潤桃李，文化有情育棟梁。在校園文化的建設(shè)實踐中，赤峰二中一直遵循以育人為核心，以養(yǎng)成教育為主線，以豐富的校園活動為載體，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生能力、促進學生人格成長，為學生的終身發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。學校以常規(guī)校園活動為抓手，利用開學典禮、升旗儀式、高三百日誓師大會、畢業(yè)典禮、清明節(jié)祭奠、勞動節(jié)感恩、教師節(jié)慶祝和班級文化建設(shè)等活動，對學生實施愛國、感恩、自立、自強等系列主題教育。同時學校努力為發(fā)展廣大學生興趣愛好、培養(yǎng)特長人才搭建平臺，堅持辦好校報《原上草》、校刊《未名世界》、“赤峰二中網(wǎng)站”、“校園之聲廣播站”；積極舉辦了紅歌比賽、建黨90周年黨史知識競賽、“飛揚的青春”校園文化藝術(shù)節(jié)、春季田徑運動會、體育節(jié)、紀念“一二•九運動”等系列活動，這些都是培養(yǎng)學生自我管理、自我教育和自我服務(wù)的有效形式，是凝聚青年、培育和傳承學校精神的重要載體，扮演著豐富校園文化生活、提升校園文化品位、引領(lǐng)校園文化時尚的重要角色。今天，特色鮮明的班級文化建設(shè)，學生社團已經(jīng)發(fā)展成為學生增長知識、開闊視野、完善能力和發(fā)展特長的舞臺。

弘揚傳統(tǒng)文化，開啟多元辦學。赤峰二中在走內(nèi)涵發(fā)展之路的過程中，一方面注重保持和發(fā)揚學校業(yè)已形成的傳統(tǒng)特色；另一方面引進國內(nèi)外先進辦學理念和教育教學方法，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平，培養(yǎng)學生的學習能力，促進教育質(zhì)量不斷提升。先后與東北師范大學附屬中學、北京四中和美國三所高中學校建立了友好關(guān)系，雙方初步達成了合作意向，在學校管理、教學交流、夏令營、學生互訪等方面開展合作，從而推動學校更新管理理念，提高教育教學水平和管理水平。2011年，學校成立了國際交流合作辦公室（國際部），開設(shè)了初、高中國際課改實驗班。此舉不但促進了學校新課程改革，同時還推動了學校教育的國際化進程，在合作辦學方面學校進行了有益的嘗試，掀開了赤峰二中教育的新篇章。學校還先后邀請了大連理工大學朱方偉博士和北京專家韓校老師，分別對我校學生進行了《人生理想與規(guī)劃》和人生勵志講座?；顒拥拈_展提高了學生的自信心，強化了學生的人生觀和世界觀，提升了學生道德行為的規(guī)范水準。

晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁。是創(chuàng)新教育為學校注入了新的活力，是創(chuàng)新教育為學校帶來了勃勃生機，是創(chuàng)新教育把學校送上了一個新的臺階。這些成績的取得是和全體教師努力分不開的，更和學校具有遠見卓識、開拓進取、團結(jié)戰(zhàn)斗的堅強領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導分不開的。近年來學校取得了可喜的成績，學校先后被授予“內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年科技教育示范學校”、“國家級漢語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ叭袘?yīng)急管理工作先進單位”、“赤峰市平安建設(shè)活動示范學?！?、“自治區(qū)教育系統(tǒng)消防安全示范學?！薄ⅰ跋冗M基層黨組織”、“第二十屆中國兒童青少年威盛中國芯計算機表演賽最佳組織獎”、“全區(qū)普法依法治理先進單位”、“第十屆全國創(chuàng)新英語大賽優(yōu)秀生源基地”、“學校安全工作先進集體”等榮譽稱號。

88載風雨歷程，88載一路高歌，擔當育才興國的大任無尚光榮，探索修品立行的業(yè)績令人贊嘆。88年來，赤峰二中匯聚名師，強化校風、教風、學風，育得英才滿天下。在新的起點上，二中人正腳踏實地，豪情滿懷，堅持以人為本、科學發(fā)展，上下求索、矢志不移，努力讓教育質(zhì)量繼續(xù)攀升，努力讓示范高中的教育價值發(fā)揮得越來越好，努力把赤峰二中辦成學生歡迎、家長放心、社會滿意的高質(zhì)量、有特色的自治區(qū)一流、全國知名的高中學校！