為了促進(jìn)北京市第十八中學(xué)教育集團(tuán)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)水平，教育集團(tuán)與市基教研中心聯(lián)合開展了“以學(xué)習(xí)者為中心”的課堂教學(xué)研討活動。本次活動于2016年4月7日---8日在北京市第十八中學(xué)舉行。
        十八中教育集團(tuán)在組織教師集體研修的基礎(chǔ)上，出臺了指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的《“聚寬”課堂價值追求》。各學(xué)科組圍繞“價值追求”制定了本學(xué)科《“聚寬”課堂行為準(zhǔn)則》。從“價值追求”到“行為準(zhǔn)則”，是從文化理念到教學(xué)方式的推進(jìn)，是從方向指導(dǎo)到細(xì)微落實(shí)的跟進(jìn)，是教師專業(yè)發(fā)展從“外力驅(qū)動”到“自我需求”的轉(zhuǎn)變。
        市基教研中心的專家針對十八中教育集團(tuán)《“聚寬”課堂價值追求》，對參與活動的教師進(jìn)行了全方位指導(dǎo)。他們對老師們的教學(xué)設(shè)計提出了許多建設(shè)性建議，讓“以學(xué)習(xí)者為中心”的意識體現(xiàn)得更自然、更充分、更科學(xué)；他們深入老師們的課堂，從整體布局、環(huán)節(jié)設(shè)置、細(xì)節(jié)處理等方面進(jìn)行全過程觀察，查找問題所在，商定整改措施；他們還通過多種信息手段和老師們交流，指導(dǎo)老師們解決一些臨時性問題。集團(tuán)學(xué)校老師與市基教研中心專家之間從活動式溝通，變成了常態(tài)化溝通。
        4月7日---8日，市基教研中心的專家和來自全市各區(qū)縣的近300名老師在十八中觀摩了北京市集團(tuán)化背景下的教學(xué)研討活動。來自集團(tuán)學(xué)校的31名高初中老師分別展示了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史等七個學(xué)科的“聚寬”課堂。其中有17位老師的課，在專家悉心指導(dǎo)下，達(dá)到了市級研討課的水準(zhǔn)。這一成績極大地提升了集團(tuán)學(xué)校教師的課堂自信和專業(yè)自信。
        專家和聽課老師普遍認(rèn)為，這次“聚寬”課堂教學(xué)研討活動有特色、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新。老師們能夠從學(xué)情出發(fā)，注重學(xué)法指導(dǎo)，重視學(xué)生語言建構(gòu)，關(guān)注情境鋪設(shè)，運(yùn)用評價激勵手段，培養(yǎng)了學(xué)生探究、質(zhì)疑、實(shí)踐和創(chuàng)造能力。
市基教研中心賈美華主任、李衛(wèi)東副主任，豐臺分院支梅院長、馬紅民副院長，教育集團(tuán)管杰校長等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場，參與并指導(dǎo)了活動。
        這次北京市集團(tuán)化背景下“聚寬”課堂教學(xué)研討活動，一方面展示了集團(tuán)學(xué)校教師課堂教學(xué)的特色和水平，一方面顯示了集團(tuán)學(xué)校之間的教學(xué)互動和資源整合，為市內(nèi)其它教育集團(tuán)提供了借鑒和幫助。