合肥八中召開2014年暑假干部培訓暨新學年度工作研討會

在剛剛結(jié)束學校全體教師培訓工作后，合肥八中校級領(lǐng)導班子就帶領(lǐng)全體中層以上干部集中封閉一天，對各年級、各處室上學年工作進行總結(jié)，并對工作中發(fā)現(xiàn)的問題進行集體診斷、研討對策，同時對下一階段工作進行介紹和研討。

本次會議中，各處室負責人的發(fā)言真正體現(xiàn)了合肥八中一貫倡導的干部深入實際、深入課堂、親力親為、及時有效的工作態(tài)度。
高一年級作為起始年級和學校教育教學改革先行者，七十多門非限定性課程精彩紛呈、六十多個社團培養(yǎng)了一大批學生的興趣特長，生涯規(guī)劃課給學生點亮了一盞前進的明燈。高一年級部在去年一學年的實際工作中也總結(jié)了大量的經(jīng)驗，崔紀華主任從課程開設(shè)和管理到校本作業(yè)的跟進修訂，從任課教師能力培養(yǎng)到教輔人員工作職責各個方面做了全方位的介紹，并提出了管理中的問題和困惑。
高二年級在去年的工作中狠抓集體備課有效性，開展了學科組集體備課評比，極大地激發(fā)了教師積極研討的熱情。德育工作中的班歌比賽提高了學生集體榮譽的意識，更讓學生懂得了自主管理的意義，體會到努力拼搏的喜悅。鄧宗國主任說，進入高三將會更加注重過程管理，更加注重學生心理疏導工作。
“風雨潤桃李，碩果滿神州”高三年級以優(yōu)異的高考成績證明了高三年級所有老師的努力和付出。周漢林主任對高三工作進行簡單總結(jié)后又開始構(gòu)思計劃新高一的各項工作。他認為，高一要認真落實三方面工作，一是學生行為習慣培養(yǎng)，二是班主任和任課教師培養(yǎng)，三是提高學生語文和英語的閱讀能力。
國際部盧建利主任介紹了國際部招生情況，并針對管理中存在的問題和大家研討對策。
下午各處室負責人分別進行了工作總結(jié)和反思。
會議過程中，王建明校長總是帶動大家一起研討，整個會場氣氛緊張而熱烈。王校長說，本次會議是小結(jié)研討，我們對會議中提出的問題要總結(jié)梳理，把這些思考形成我們下一年度工作的指導。