９月２８日上午，沙坪壩區(qū)進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨天星橋中學(xué)，對學(xué)校在研的重慶市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃基礎(chǔ)教育規(guī)劃重點(diǎn)課題“新課程背景下‘引領(lǐng)、互動’式教研方式研究”進(jìn)行調(diào)研。參加此次調(diào)研的領(lǐng)導(dǎo)、專家是進(jìn)修學(xué)院余華云副院長，進(jìn)修學(xué)院科研部何曉波部長、劉開文老師、羅詠梅老師。

此次調(diào)研分為四個階段。

專家們首先走進(jìn)課堂，和課題組研究人員一道聽了一堂課題課。語文老師黃睿講授了史鐵生的《合歡樹》。黃老師的課主要采用了學(xué)習(xí)共同體合作學(xué)習(xí)的方式，很好地體現(xiàn)了新課程的理念。這精彩的課堂自然是有效教研的展示。

活動的第二階段是聽取階段研究報告。課題主持人、天星橋中學(xué)校長周波濤向?qū)＜覀儏R報了階段研究報告。報告的核心內(nèi)容是“‘引領(lǐng)、互動’式教研方式的構(gòu)建”：學(xué)校教學(xué)督察委員督察方式——觀、引、互、評；教研組教研活動有效性策略——導(dǎo)、研、引、聯(lián)；備課組教研活動有效性策略——務(wù)實(shí)、多樣、特色。

聽取匯報后，專家們詳細(xì)查閱了課題研究過程資料。

最后，專家們同課題組交換了意見。專家們一致認(rèn)為，課題組態(tài)度端正，工作認(rèn)真扎實(shí)，資料翔實(shí)。專家們還要求課題組緊扣研究目標(biāo)，進(jìn)一步梳理研究內(nèi)容，完善文本，為明年六月的結(jié)題作好充分準(zhǔn)備。