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校長(zhǎng):張先龍

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輕裝前進(jìn) 一往無前

發(fā)布時(shí)間:2014/8/18

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張先龍發(fā)布

首先,我謹(jǐn)代表5000多名學(xué)弟學(xué)妹,500多名教職員工,祝賀大家如期順利走到名為“高中”的人生驛站,漫漫人生長(zhǎng)路,我們將繼續(xù)前行,那么,我們從這里將帶點(diǎn)什么呢?我們?cè)撚檬裁礃拥淖藨B(tài)走下一段路呢?我試著做一參考答案。

一、 上一段路程的饋贈(zèng):“義忠仁”

這句話,我們耳熟能詳,但我們感覺現(xiàn)在有一部分同學(xué)有如小和尚念經(jīng),有口無心;或者有些同學(xué)未必理解“義忠仁”的含義;又或者這“義忠仁”是不是太抽象。那么我提幾點(diǎn)具體一些的意思,沿著這樣的路子,或可近于“義忠仁”。

1.二中人該有點(diǎn)“二”。時(shí)下,“二”好像和糊涂、拎不清、犯傻、犯軸相等同。其實(shí),二,其本意源于哲學(xué),源于佛教,或?yàn)椤耙环譃槎?、“?zhí)兩用中”等,我們這里說的是希望二中學(xué)子,深諳辯證思維、豐富人生體驗(yàn)、提升人生智慧,不執(zhí)著于一端:

有高遠(yuǎn)的追求,也能悅納常態(tài)生活;

能刻苦工作,也能瀟灑對(duì)待生活;

嚴(yán)格要求自己,也能接受自己的不完美;

有“少年本自重橫行”的雄心,也有“俯首甘為孺子牛”的踏實(shí)態(tài)度…… 

2.二中學(xué)子該有點(diǎn)“笨”,這話意出錢鐘書先生的“越是聰明人,越要下笨功夫”,同學(xué)們,學(xué)問是不能靠輔導(dǎo),靠別人灌輸?shù)玫降?,它必須靠艱苦的鉆研,靠水滴石穿的積累,靠“絕知此事需躬行”的實(shí)踐。特別的,我們注意到,現(xiàn)工具眾多、資訊發(fā)達(dá),快餐式、碎片式的消息泛濫,這多少消解了我們的耐心,甚至降低了我們的智商,王蒙先生說:每天都只停留在70個(gè)字的閱讀,你的智商能高到哪去?

二中人記住,得笨笨地一點(diǎn)一滴積累,“得死記硬背”。

3.二中人該有點(diǎn)“傻”。老人倒地,該不該扶?遇到愛占小便宜的人,交不交?有名利沖突,要不要讓一讓?陌生人求助,要不要幫幫?二中人的回答:這都不是問題,心無芥蒂,天清月明。

在生命行囊里放上一點(diǎn)“二”、一點(diǎn)“傻”、一點(diǎn)“笨”走,很輕,也很重。

二、 下一程的姿態(tài):本真

大學(xué)該怎么上?圍繞這一問題,后來的日子我們會(huì)收到很多揭秘、指引、囑咐,老師這里也添一蛇足:

1.做一善良的人。昨晚,我讀到《讀者》2014-13里一篇文章,故事大意是,作者二十歲時(shí)窮游到西藏扎什倫布寺時(shí),很餓,沒錢,于是唱歌掙飯錢,最后一群流浪孩子也來聽歌,出乎意料的是,他們也每人一毛、一毛、一毛地給他們錢,并一聲一聲地說謝謝、謝謝、謝謝,要知道掙一毛錢他們要撿多少個(gè)礦泉水瓶。作者最后有幾句話和大家分享:若我來世復(fù)為人身,請(qǐng)護(hù)持我,讓我遠(yuǎn)離心魔,永遠(yuǎn)是個(gè)善良的人,讓我永遠(yuǎn)像個(gè)孩子。

我們說,不必求來世,今生我們決計(jì)做個(gè)善良的人,不為別人,只為自己的內(nèi)心輕盈靈動(dòng)。

2.讀書。前面我們說,二中人該有點(diǎn)笨,不管這世界怎么樣,不管大家現(xiàn)在怎么樣,如果期望自己變得更優(yōu)雅、更堅(jiān)強(qiáng)、更充實(shí)、更自信,請(qǐng)記?。鹤x書可能是助你達(dá)成夢(mèng)想的少數(shù)路徑之一。讀書,讀紙質(zhì)書,讀經(jīng)典是不會(huì)過時(shí)的。西方很多國(guó)家在現(xiàn)代化的路上走在我們前面,讀書卻總能成為最時(shí)髦最“高大上”的行為,這應(yīng)該能幫助我們丟掉因工具的泛濫、娛樂手段的泛濫產(chǎn)生的遲疑。

3.回歸學(xué)習(xí)的本真。實(shí)事求是地說,現(xiàn)在的大家,功課都很好,但我提醒大家,這絕對(duì)不能表示你們學(xué)習(xí)好,沒有自己內(nèi)心的召喚,沒有發(fā)自內(nèi)心的選擇,沒有艱苦的自悟,沒有多樣的學(xué)習(xí)手段,沒有個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法,都不能算學(xué)習(xí)好。而今,我們可以算去除了一些羈絆,少了一些無奈,我們應(yīng)該重新考量學(xué)習(xí)這件事,應(yīng)該重新定義學(xué)習(xí)。除了上面所述,深入地閱讀,刻苦鉆研,向生活學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向自然學(xué)習(xí)都應(yīng)該在我們的考慮中。

同學(xué)們,人生其實(shí)是一條連續(xù)的長(zhǎng)河,本無節(jié)點(diǎn),本無驛站,出發(fā)!前進(jìn)!從現(xiàn)在開始!

 
張先龍
2014.6.23

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