8月29日上午8：30，我校全體教職員工報到上班，正式進入新的學(xué)年，新的學(xué)期。曾湘漳校長在全校教職工大會上作了題為《建設(shè)學(xué)術(shù)性高中，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才》的開學(xué)工作報告，為新學(xué)期，新學(xué)年的工作目標(biāo)和工作思路作了科學(xué)的定位，進一步明確了學(xué)校發(fā)展方向和路徑。

曾湘漳校長首先充分肯定了上學(xué)年我校各方面取得的令人鼓舞的業(yè)績，學(xué)校事業(yè)發(fā)展繼續(xù)保持了強勁、強勢發(fā)展的勢頭，學(xué)校的品牌不斷升值，得到了社會各界、家長、學(xué)生的認同、肯定和支持。八中的成績、八中的發(fā)展成為了教育界人士熱門的一個話題，成為了教育系統(tǒng)發(fā)展的樣板。

2014年我校兩考形勢喜人。我校高考一本錄取人數(shù)突破138人，錄取率達到33.5%，居全地區(qū)第三。二本以上一次性上線率突破80%，再次穩(wěn)居城區(qū)高中第一方陣。2014年學(xué)考一次性合格率達99.99%，名列前茅。我校已連續(xù)四年被株洲市教育局評為“高中教育質(zhì)量建設(shè)先進單位”、“高中學(xué)業(yè)水平考試先進單位”。今年，第三屆創(chuàng)新人才實驗班C291、C292班已成功舉辦夏令營，現(xiàn)已正式開班。如今，隨著我校創(chuàng)新人才實驗班影響力的逐漸擴大，它受到了社會各界的廣泛關(guān)注與期待。

2014年我校的特色發(fā)展繼續(xù)彰顯優(yōu)勢。6月24日第六屆夢航音樂會再次完美上演，湖南經(jīng)視、株洲日報、株洲晚報、新城市報、紅網(wǎng)、株洲政府門戶網(wǎng)、株洲新聞網(wǎng)等眾多媒體均報道了本次音樂會。市領(lǐng)導(dǎo)魯立彬、王建之、蔣滌非、張國浩、朱庸靖等出席觀看了晚會并給予高度評價。7月20日至23日，我校夢航藝術(shù)團舞蹈《小草》代表株洲參加在北京大學(xué)舉辦的中國舞蹈界政府最高獎——第二屆荷花少年·全國(中學(xué))校園舞蹈展演，奪得金獎，并在中國教育電視臺黃金段播出。4月，我校夢航籃球隊在2013－2014年中國初高中籃球聯(lián)賽中一路過關(guān)斬將，最終獲得全國季軍，南區(qū)冠軍，創(chuàng)造了湖南省中學(xué)籃球歷史上的最好成績。

為培養(yǎng)具有“學(xué)術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)精神、審美情趣”的國際視野的拔尖創(chuàng)新人才，繼去年選派第一屆創(chuàng)新班的學(xué)生及優(yōu)秀英語教師赴美國學(xué)習(xí)后，今年8月份，我校又選派了第二屆創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班的優(yōu)秀學(xué)子赴香港交流，參觀并訪問了香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等國際知名高校，并與當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生交流，收獲頗豐。8月20日，我校成功申報參加“2014年度中日青少年交流計劃”，14名學(xué)生和1名老師作為教育部第一批中國高中生訪日代表團成員將于10月26日——11月3日赴日交流。

曾湘漳校長在新學(xué)期就學(xué)校的發(fā)展提出了新的思路。

一、明確學(xué)校新的發(fā)展方向和定位。近年來，我校基于校情先后提出了“特色帶動，全面育人，建設(shè)全國特色高中”、“聚集優(yōu)勢，乘勢而上，建設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗?！?、“保二爭一，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，建設(shè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實驗強?！薄ⅰ皟?yōu)質(zhì)發(fā)展，優(yōu)勢發(fā)展，建設(shè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實驗強校”的學(xué)校發(fā)展策略，推動了學(xué)校的發(fā)展。他提出，八中的未來發(fā)展應(yīng)該有一個更準(zhǔn)確的、更先進的定位，應(yīng)該有一條理想和現(xiàn)實之間的適合的、可行的路徑，應(yīng)該讓我們?nèi)w師生有一個清晰的、明確的目標(biāo)，為適應(yīng)中國高中教育的發(fā)展，適應(yīng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，八中發(fā)展新的定位、新的育人模式應(yīng)該是“建設(shè)學(xué)術(shù)性高中，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”。

二、理解學(xué)術(shù)性高中的定義和要義。曾校長指出，“學(xué)術(shù)性高中”是一個引入性概念，是許多專家和教育工作者認同的一個定位，是優(yōu)質(zhì)高中進一步發(fā)展的目標(biāo)。

學(xué)術(shù)性高中開設(shè)的基本是學(xué)術(shù)性課程，其辦學(xué)的主要方向就是培養(yǎng)一批能進入一流大學(xué)就讀的高水平的人才，學(xué)術(shù)性高中主要為培養(yǎng)一批大師級的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。為此，學(xué)術(shù)性高中應(yīng)當(dāng)具有現(xiàn)代化、信息化的文明特征和文明形態(tài)，開放性和國際化的教育要素，學(xué)者型的教師隊伍和重視學(xué)術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師和學(xué)生、家長、社會合作開發(fā)大量學(xué)術(shù)性的、前沿性的課程，高度重視教育教學(xué)的效能，使學(xué)生獲得高水平學(xué)術(shù)研究所需的知識基礎(chǔ)、研究能力和思維方式。

他提出，“建設(shè)學(xué)術(shù)性高中”將是我們八中全新的發(fā)展定位，其要義就是通過構(gòu)建學(xué)術(shù)性高中人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)精神和審美情趣，從而為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才奠定堅實基礎(chǔ)。

三、開展建設(shè)學(xué)術(shù)性高中的初步實踐。他指出，學(xué)術(shù)性高中的建設(shè)是一個艱巨的工程。學(xué)校圍繞這一新的目標(biāo), 首先進行了學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計。這個設(shè)計簡明地表達為一個出發(fā)點、兩個支撐點、三個著眼點和五個建設(shè)。

一個出發(fā)點即培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

兩個支撐點即著眼于發(fā)展思維能力與審美情趣的思維和美育研究。

三個著眼點即提升師生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)精神與審美情趣。因為學(xué)術(shù)素養(yǎng)是全世界所有的優(yōu)秀高中和一流大學(xué)對學(xué)生基本要求和共同要求。專業(yè)精神是指在某一個領(lǐng)域有持之以恒的努力，“十年磨一劍”的精神。審美情趣是發(fā)現(xiàn)生活、理解世界的一種思維方式，是一種審美自覺。

五個建設(shè)即課程建設(shè)、教學(xué)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、組織建設(shè)、隊伍建設(shè)。

課程建設(shè)——設(shè)置以多元化、可選擇性為原則的學(xué)術(shù)性高中的課程。我校提出的“一個學(xué)生一條發(fā)展路徑，一個學(xué)生一套增分方案”不僅僅是一條簡單的升學(xué)路徑，它需要不同的課程來支撐，需要有一套適合的課程體系。所以，我們要整合國家課程、校本課程、拓展課程、活動課程、社會實踐課程。教研組長應(yīng)成為課程體系的建設(shè)者。

教學(xué)建設(shè)——開展研究性教和研究性學(xué)為核心的學(xué)術(shù)性高中的教學(xué)。教學(xué)建設(shè)應(yīng)重視四個關(guān)鍵詞：研究、期待、體驗、信息化。研究：關(guān)于優(yōu)秀生的培養(yǎng)，他強調(diào)在教學(xué)上要做到：1、課堂教學(xué)要提倡民主、和諧、生動、活潑，上課的形式可多種多樣，如討論交流、沙龍漫談。2、教師尊重學(xué)生，師生關(guān)系和諧；教學(xué)形式寓教于樂，生動有趣；教學(xué)內(nèi)容因材設(shè)置，做到課堂教學(xué)有趣、有品、有意義。3、注重研究能力的培養(yǎng)，我們要著力提高學(xué)生獨立命題、撰寫小論文的能力，倡導(dǎo)學(xué)生獨立思考，鼓勵學(xué)生提出個人的見解。優(yōu)秀生的培養(yǎng)在教育上要做到：1、注意培養(yǎng)和保護學(xué)生的自信心，要讓每個孩子的心中有夢想，臉上有笑容，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，善于挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。2、要把學(xué)生的課外活動看做是學(xué)生學(xué)習(xí)的組成內(nèi)容，把課外活動作為幫助學(xué)生培養(yǎng)才干、適應(yīng)社會的重要措施。3、珍視學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的創(chuàng)造性火花。4、培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、永不言敗的精神。5、建立學(xué)長團，學(xué)長做好表率、傳承和引導(dǎo)工作，讓學(xué)生影響學(xué)生。期待：要始終對學(xué)生充滿期待，這是生本意識。教育當(dāng)點石成金，和風(fēng)細雨。我們職業(yè)存在的意義所在就是要讓學(xué)生走向進步、走向成長、走向成功。體驗：要讓學(xué)生學(xué)會自主、學(xué)會選擇、學(xué)會負責(zé)，教師應(yīng)該更多地扮演導(dǎo)師的角色；教育工作者應(yīng)充滿“由內(nèi)而外都散發(fā)出對生命的熱愛和對美好事物的發(fā)現(xiàn)能力”，應(yīng)擁有研究和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的能力，讓學(xué)生實現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”。信息化：它的核心內(nèi)容是教學(xué)信息化，也就是要提高教學(xué)效能，把傳統(tǒng)工作中可以量化和信息化的部分用教育信息化產(chǎn)品替代，從而提高教學(xué)效率。我校已成為株洲三個數(shù)字化校園實驗學(xué)校之一，數(shù)字化校園建設(shè)是教育信息化的一部分內(nèi)容，建設(shè)學(xué)術(shù)性高中教和學(xué)的一個關(guān)鍵點就是教育信息化。他指出，我們今后需加強網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)、信息技術(shù)手段的教學(xué)過程管理，提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平。

環(huán)境建設(shè)——創(chuàng)造以學(xué)術(shù)文化為核心的學(xué)術(shù)性高中的學(xué)校環(huán)境。環(huán)境建設(shè)主要指的是文化環(huán)境，建設(shè)覆蓋全部學(xué)科的學(xué)術(shù)園地，如刊物、學(xué)習(xí)園地、沙龍、講座，把對學(xué)術(shù)的崇尚逐步熔鑄為學(xué)校文化的內(nèi)核。

組織建設(shè)——建設(shè)以效能化為目標(biāo)的學(xué)術(shù)性高中的組織。學(xué)校著眼于提高教師開發(fā)和實施學(xué)術(shù)性課程的能力，把體系、科組建設(shè)成學(xué)術(shù)性管理機構(gòu)，并大力推動學(xué)術(shù)性學(xué)生社團的活動。各種管理機構(gòu)的專業(yè)化水平和效能要服務(wù)于師生，保障教師更好地履行專業(yè)技術(shù)責(zé)任。

隊伍建設(shè)——打造以專業(yè)化為核心的學(xué)術(shù)性高中教師隊伍。可通過建立各種工作室，完善青年教師培養(yǎng)的導(dǎo)師制，參與各級各類的科研課題，研究和實施教師專業(yè)發(fā)展積分制，實行校內(nèi)級別制等多種方式和途徑，助力教師的專業(yè)發(fā)展。

總之，學(xué)術(shù)性高中建設(shè)是一個艱巨的、系統(tǒng)的工程。未來不是我們要去的地方，而是我們創(chuàng)造的地方。新的學(xué)年即將開始，曾湘漳校長鼓勵全體師生，繼續(xù)肩負使命，心懷夢想，攜手并肩，共同開創(chuàng)八中美好的未來，為實現(xiàn)學(xué)?！敖ㄔO(shè)學(xué)術(shù)性高中，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的目標(biāo)努力奮斗。