9月17日晚，我校召開了班主任工作會。會議由副校長陳淑平主持。會上，副校長李啟文宣讀了上學期優(yōu)秀班主任表彰通報并頒發(fā)了獎勵證書。為進一步加強責任心，不斷提升自我修養(yǎng)，并在班級管理中貫徹情感教育，副校長黃立國就班主任工作作了專題報告。他回顧了上學期班主任工作，肯定了班主任的辛勤付出，同時也指出不足之處。他進一步強調(diào)了 “以制度規(guī)范言行，以情感凝聚人心”的觀點，全體班主任要加強學生的安全教育、心理教育、習慣教育等內(nèi)容，關注后進生的成長，培養(yǎng)學生干部，發(fā)揮學生自我管理的積極作用。

學生科科長馮桂輝特別強調(diào)班主任應明確德育工作的重要性和全局性，他說，在學校工作中，德育工作居首位，因此班主任要精心打造高效的班會課，培養(yǎng)學生形成正確的價值觀、人生觀，做一個有高度社會責任感的公民。學生科將發(fā)動全校學生參加情感教育征文活動，落實情感教育，共同致力于打造培養(yǎng)文明守紀、正誼明道學生的學校氛圍。

校長燕立國強調(diào)這次活動為班主任提供了一個很好的經(jīng)驗交流平臺。他特別強調(diào)師者“傳道”是第一位的，學生來一中度過高中學習階段，主要是通過班主任的言行來“悟道”，在悟道的過程中變得更加至善、至智，認識到對家庭、對社會、對國家民族、對整個全人類的擔當。同時引用《易經(jīng)》中“形而上者謂之道，形而下者謂之器”的觀點，指出人的培養(yǎng)教育，不是機械的加工過程。教育是要用心去調(diào)教的，只有真正熱愛學生的人才能真正把人培養(yǎng)好。注重在思維上引導學生、在情感上感染學生，而非對教學方法的簡單模仿和復制。