12月25日下午2點(diǎn)鐘，在鳳凰木會(huì)議室，王占寶校長(zhǎng)與學(xué)生輔導(dǎo)中心的初高中兩部心理教師舉行了座談會(huì)。王占寶校長(zhǎng)在會(huì)上認(rèn)真聽取了各位老師在各自崗位上的工作情況。劉方松、郭明珠、劉本榮老師匯報(bào)了在課堂及咨詢工作中對(duì)各體系學(xué)生心理特點(diǎn)的觀察、總結(jié)；黃潤(rùn)銀老師匯報(bào)了初中部心理工作的開展情況；王新紅主任匯報(bào)了中心在心理危機(jī)預(yù)防與處理方面的反思；婁俊穎老師匯報(bào)了生涯規(guī)劃科組在未來四年的建設(shè)思路。

聽取完畢，王占寶校長(zhǎng)高度肯定了中心工作對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)，同時(shí)也對(duì)中心未來工作提出了寶貴的指導(dǎo)意見。他指出，心理危機(jī)預(yù)防是中心以及學(xué)校工作的生命底線，在守住底線的基礎(chǔ)上，中心未來工作要從四個(gè)維度進(jìn)行規(guī)劃：

第一，著眼于對(duì)學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)；第二，豐富學(xué)生的審美體驗(yàn)；第三，加強(qiáng)創(chuàng)造性人格研究；第四，確立抓手，加強(qiáng)資優(yōu)生發(fā)展的研究。依據(jù)四個(gè)維度，中心要在未來加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)介于班主任與心理教師之間的二級(jí)心理老師；提高網(wǎng)絡(luò)資源在實(shí)際工作中的運(yùn)用；善于使用學(xué)校的各項(xiàng)資源，取得系統(tǒng)性的支持；重視心理學(xué)與生理學(xué)、社會(huì)學(xué)之間關(guān)系的研究；輔導(dǎo)中心硬件配置要升級(jí)優(yōu)化；重視生涯課的效能。

最后，王占寶校長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)中心未來工作規(guī)劃在深中共同體發(fā)展與規(guī)劃方面的期待：整合工作項(xiàng)目與內(nèi)容，與學(xué)校發(fā)展的各個(gè)方面相融合，優(yōu)化工作結(jié)構(gòu)，形成專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦學(xué)術(shù)性高中的目標(biāo)做出應(yīng)有的支持與貢獻(xiàn)。