7月21日，第三屆皖臺基礎(chǔ)教育論壇在合肥市順利召開，我校王勇校長應(yīng)邀與會。
本屆論壇由安徽省教育廳舉辦，合肥師范學(xué)院基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展協(xié)調(diào)創(chuàng)新中心承辦，論壇的主要議題是“校長專業(yè)化發(fā)展路徑選擇與實(shí)踐”，“學(xué)校辦學(xué)績效科學(xué)評價模式”，“教育督導(dǎo)制度建設(shè)的推進(jìn)與教育治理能力的提升”。
為期一天的論壇活動分上、下午兩段舉行。上午，安徽省教育廳總督學(xué)李明陽和臺灣銘傳大學(xué)教學(xué)副校長王金龍，分別作了題為“做一位好校長”和“臺灣校園訊息化的現(xiàn)狀與發(fā)展”的專題報告。
下午，與會代表采用“咖啡屋”的方式，分組討論，王勇校長作為分組組長主持討論。討論會上來自全省各地的30多位本土校長和來自臺灣的同行，暢所欲言，言多不凡。大家對于校長專業(yè)化的內(nèi)涵問題、現(xiàn)有校長培訓(xùn)模式的有效性問題、實(shí)現(xiàn)校長專業(yè)化發(fā)展路徑選擇問題等，發(fā)表了不同看法，智慧的火花不停碰撞，與會者在頭腦風(fēng)暴中激蕩。在分組討論后，各組進(jìn)行概括匯報，安徽師范大學(xué)教育學(xué)院院長葛明貴給予點(diǎn)評，他認(rèn)為對校長專業(yè)化的認(rèn)識，首要在于具有先進(jìn)的教育理念，其次要看到這是一個長期的過程，同時它還是一個系統(tǒng)工程，實(shí)現(xiàn)校長專業(yè)化必須通過校長自身的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐。
皖臺基礎(chǔ)教育論壇是安徽省教育廳為深化基礎(chǔ)教育改革，推進(jìn)教育督導(dǎo)制度建設(shè)與教育治理能力的提升，促進(jìn)全省中學(xué)校長專業(yè)化發(fā)展，充分發(fā)揮基礎(chǔ)教育協(xié)同創(chuàng)新作用而舉辦的，隨著論壇規(guī)模逐屆擴(kuò)大，影響也越來越深遠(yuǎn)。