為使2013級剛?cè)雽W(xué)的高一新生全面了解中山市一中的悠久歷史、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，8月27日晚，學(xué)校王錫文校長親自為高一新生做了一場以“知校、愛校、榮校，做最好的自己”為主題的校史校情報告。從學(xué)校的前身鐵城義學(xué)、豐山書院到學(xué)校校慶日的誕生以及學(xué)校艱難發(fā)展的歷程，從學(xué)校杰出校友到新時期身邊的榜樣，從學(xué)校過去的優(yōu)秀成績到今天高考的輝煌，王錫文校長的報告鼓舞人心、催人奮進(jìn)。在場1500名新生聽后感觸良多，在互動環(huán)節(jié)踴躍發(fā)言，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。

“不管你來自何方，今天你是中山一中人！明天，不管你奔向何方，你永遠(yuǎn)是中山一中人！”——王校長簡潔明快的開場白立刻拉近了與高一新同學(xué)之間的距離，同學(xué)們對王校長特別的歡迎辭報以熱烈的掌聲。隨后，王校長為同學(xué)們設(shè)置了一個懸念——“中山市一中校慶日是哪一天？為什么定這一天？”帶著這個懸念，王校長首先向同學(xué)們介紹了學(xué)校建校時間。“1908年，香山縣第一所中學(xué)——豐山官立中學(xué)堂誕生，其摒棄舊制，領(lǐng)風(fēng)氣之先，開啟現(xiàn)代中山教育之端。故學(xué)校建校以此時計算?！蓖跣ｉL結(jié)合歷史，繼續(xù)追溯學(xué)校前身——鐵城義學(xué)、豐山書院，并為學(xué)生展示了乾隆時期豐山書院所處位置圖，講述了當(dāng)時中山四大書院、書院時期知縣暴煜立下的院約“十則”、江洋大盜張保仔接受朝廷招安、林則徐與兩廣總督鄧廷楨率員進(jìn)駐香山縣城入住豐山書院等歷史事件和史實。

豐富的中山市一中“古代史”之后，王校長又為同學(xué)們介紹了近現(xiàn)代時期中山市一中發(fā)展的情況?！袄^鐵城義學(xué)、豐山書院、豐山官立中學(xué)堂后，先后經(jīng)歷了香山縣立中學(xué)、中山縣立中學(xué)、石岐市第一中學(xué)等 12次易名，最后更名為‘中山市第一中學(xué)’”。王校長說，中山市一中數(shù)易其名與中國歷史發(fā)展有關(guān)。講到民國史時，王校長重點講述了幾位參與新民主主義革命的校友——中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人、中國工人運動先驅(qū)、中共早期情報和保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)人之一楊殷，曾參與革命洪流的中山縣委書記孫康，為革命付出生命的劉廣生以及早期開展學(xué)生運動后投身教育事業(yè)的黃健等人?？箲?zhàn)時期，王校長則用“抗戰(zhàn)三遷”來告訴學(xué)生當(dāng)時學(xué)校艱難發(fā)展的情況。講到新中國成立，“學(xué)校校慶日是哪一天”的懸念終于解開。原來，1949年12月27日，中共中山縣委領(lǐng)導(dǎo)的軍事聯(lián)絡(luò)小組接管中山縣立中學(xué)，結(jié)束了舊政權(quán)舊勢力統(tǒng)治學(xué)校的歷史，學(xué)校從組織上、業(yè)務(wù)上、思想工作上進(jìn)行改造。從根本性質(zhì)上改變?yōu)闉槿嗣穹?wù)、面向工農(nóng)的民主、團(tuán)結(jié)的人民學(xué)校，學(xué)校從此回到了人民的懷抱。為紀(jì)念之，特定此日為“校慶日”。

隨后，王校長又為學(xué)生介紹了五六十年代學(xué)校教育教學(xué)情況、學(xué)校建設(shè)情況，并告訴同學(xué)們建國后，一中人與國家的命運緊密相連，學(xué)校在艱難困苦中曲折前進(jìn)，為社會輸送了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才，其中不乏在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文藝、體育方面做出卓越貢獻(xiàn)的的杰出人才。包括任職于國防部，參與火箭導(dǎo)彈仿真研究，曾立一等功，獲航天領(lǐng)域最高獎“創(chuàng)業(yè)榮譽獎”的53屆校友黃自強(qiáng)；曾在國家科委外事局、新華社香港分社、上海市科委工作，參加香港回歸祖國的部分工作，對上?？萍及l(fā)展有重要貢獻(xiàn)，個人業(yè)績被收入《中國專家大辭典》等十多個名人錄的59屆校友吳靖豪等。在講述學(xué)校初高中順利搬遷、學(xué)校轉(zhuǎn)型升級、一體兩翼特色發(fā)展后，王校長和同學(xué)們一起分享了一中標(biāo)志性建筑“鐘樓”的故事，并將三四十年代的鐘樓、五六十年代的鐘樓、九十年代重新修葺的鐘樓以及2008年復(fù)制到一中初中部新址的鐘樓照片展示給同學(xué)們。

講完校史，王校長將學(xué)校新發(fā)展階段的學(xué)校規(guī)模、育人理念以及教育實踐一一告知學(xué)生，他說一中的教育追求就是“讓每一位學(xué)生都有特長”、“讓學(xué)校成為師生、家長、校友共同的精神家園”?！案咧猩钍且粋€接受磨練的過程，也是一個人心智成長的過程?！蓖跣ｉL希望高一新同學(xué)學(xué)會“兩個做事”、做到“三個主動”：第一是要為心做事。做任何事情的目的，不僅僅為了得到眼前利益或名利地位，不只是為了追求物質(zhì)形式的回報，更主要的是要滿足自己心靈的需求、精神的需求，獲得心靈上的坦蕩和精神上的愉悅。 第二是要用心做事，即做事情要精益求精，盡自己的最大努力把事情做好。 “三個主動”即主動鍛煉身體，主動讀書、多讀書、讀好書，養(yǎng)成主動幫助人的習(xí)慣。

在談到學(xué)生的價值追求時，王校長列舉了數(shù)位一中優(yōu)秀畢業(yè)生的例子，這其中包括一中史上最牛宿舍——105寢室，7人宿舍4人上了清華、北大等名校，他們關(guān)注社會，熱心公益并用實際行動回報母校的培養(yǎng)。復(fù)旦推薦生聶冬瑤，她既是學(xué)校電視臺的副臺長，又曾經(jīng)是校運會100米、200米短跑銀牌得主。還有2013年中山市理科狀元蔣繼研，其是數(shù)學(xué)競賽高手，同時小提琴拉到八級，足球、毽子也能玩轉(zhuǎn)……王校長用一系列優(yōu)秀畢業(yè)生的例子來告訴新生，要向身邊的這些榜樣學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為身心健康、有社會責(zé)任感、有個性特長的中學(xué)生。

最后，王校長簡明扼要地向新生們介紹了如何評價一所學(xué)校的高考成績。通過高一學(xué)生入校成績與高三畢業(yè)時高考成績對比、高考指標(biāo)的完成情況、入讀國內(nèi)一流大學(xué)人數(shù)以及教研室每年的教學(xué)質(zhì)量評價這四方面的數(shù)據(jù)，讓新生們通過一個客觀的角度看到了一中堅的實實力，更加堅定了自己對一中的選擇。