2016年3月21日至4月1日，廣東省第39期公辦初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的各地校長(zhǎng)來(lái)到海實(shí)交流學(xué)習(xí)兩周。    處在鬧市中的海實(shí)美而雅，一草一木有序和諧。在這里，"成全教育"作為學(xué)校的辦學(xué)理念已推行了幾年，它是裘志堅(jiān)校長(zhǎng)幾十年教育生涯思考的智慧結(jié)晶，也是學(xué)校辦學(xué)的頂層哲學(xué)思想，更是一種具有現(xiàn)代意識(shí)的文化。兩周來(lái)，學(xué)員們的行程安排得非常充實(shí)，有校長(zhǎng)講座、聽(tīng)課評(píng)課、參與文理科集備、學(xué)校大型活動(dòng)和學(xué)生比賽等，有驚喜，有感悟，有震撼。

校長(zhǎng)們聽(tīng)完了裘校的<<教育即成全>>講座后，對(duì)海實(shí)先進(jìn)的辦學(xué)理念、完整的管理體系大加贊賞，他們紛紛表示辦學(xué)水平的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)是學(xué)校文化的競(jìng)爭(zhēng)，海實(shí)就是文化立校，以文化來(lái)引領(lǐng)從而達(dá)到辦學(xué)的最高層次。在成全教育的支撐下，我校德育與教學(xué)相互融合，雙面開(kāi)花。梁艷瓊書記在<<高效課堂  我們?cè)谛袆?dòng)>>講座里提到的根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，致力于校本課程的研究、開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)，基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)敘寫，教學(xué)內(nèi)容與德育教育的整合，利用身邊的資源進(jìn)行教師培訓(xùn)等，使教師的教學(xué)能力得到顯著的提高；謝衛(wèi)煌副校長(zhǎng)在<<豐富生命體驗(yàn) 奠基幸福人生>>講座中提到的體驗(yàn)式德育:沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有體驗(yàn)，沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有成長(zhǎng)，在體驗(yàn)過(guò)程中讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)得到升華。在不同的年級(jí)里實(shí)行拓展體驗(yàn)、勵(lì)志體驗(yàn)，讓學(xué)生們各有所得，受益匪淺。這些講座和交流都讓校長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到作為一名好校長(zhǎng)，必須具備時(shí)代的眼光、正確的理念、堅(jiān)韌的品格和廣闊的胸懷，也更加明白了自己肩負(fù)的重任。

為時(shí)兩周的交流很快就結(jié)束了，海實(shí)領(lǐng)導(dǎo)高尚的人格魅力、行政的精誠(chéng)合作、教師的敬業(yè)專業(yè)、學(xué)生的扎實(shí)基礎(chǔ)、耳目一新的小組合作課堂，都讓校長(zhǎng)們深刻體會(huì)到成全教育的內(nèi)涵。而ELLE項(xiàng)目美國(guó)校長(zhǎng)的到訪，我校師生的傾情展示、中西文化教育的一次大碰撞，更讓校長(zhǎng)們大開(kāi)眼界。交流學(xué)習(xí)是一種互相促進(jìn)與提高，雙方都可以從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改善不足，繼續(xù)前行。