“李謙書(shū)記的講話(huà)和楊慧市長(zhǎng)所作的《政府工作報(bào)告》內(nèi)涵豐富、重點(diǎn)突出、著眼發(fā)展、措施具體，為我市2015年的各項(xiàng)工作指明了方向、明確了思路、注入了動(dòng)力，特別是報(bào)告中提出了要‘鞏固基礎(chǔ)教育領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)’，更是讓我們深受鼓舞！”昨日，市人大代表、衡水二中校長(zhǎng)秦海地在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，興奮之情溢于言表。
    秦海地說(shuō)，教育是事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的民生工程，事關(guān)家庭幸福、社會(huì)和諧、民族振興和祖國(guó)的未來(lái)。近年來(lái)，衡水基礎(chǔ)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，特別是我市高中教育群星璀璨、盡顯芳華，高中辦學(xué)水平和教育質(zhì)量長(zhǎng)期保持全省領(lǐng)先位置，衡水成為全國(guó)高中教育的領(lǐng)跑者，每年都吸引全國(guó)各地?cái)?shù)以萬(wàn)計(jì)的參觀者前來(lái)考察取經(jīng)，這對(duì)提升我市在全國(guó)的影響力和輻射力起到了積極的推動(dòng)作用。
    深耕教育事業(yè)三十年的秦海地，對(duì)當(dāng)前我市高中教育也有著自己的擔(dān)心和憂(yōu)慮。他提出，當(dāng)前我市普通高中發(fā)展仍然存在不少困難和問(wèn)題，如各學(xué)校之間發(fā)展還不平衡、管理科學(xué)化水平和文化建設(shè)均有待加強(qiáng)等。
    對(duì)于如何推進(jìn)衡水高中教育長(zhǎng)期健康地可持續(xù)發(fā)展，秦海地提出了三點(diǎn)建議。一是學(xué)校必須有先進(jìn)的辦學(xué)理念和思想來(lái)支撐。“不同的土壤適合不同的作物，不同的教育土壤適合不同的教育模式。在教育模式名目繁多的今天，一個(gè)學(xué)校要取得長(zhǎng)足發(fā)展，必須有自己先進(jìn)的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色，這樣才能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，永遠(yuǎn)立于不敗之地！”二是加強(qiáng)校際間交流合作促進(jìn)共贏發(fā)展。建立各高中學(xué)校間校長(zhǎng)的定期交流機(jī)制，便于各學(xué)校拓展辦學(xué)視野、更新教育管理理念，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。利用全市范圍的各類(lèi)教學(xué)評(píng)比和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，盡可能多地組織各學(xué)校教師間的教學(xué)觀摩、理論培訓(xùn)和教育研修，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全市教師隊(duì)伍整體理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提升。三是進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。制定相應(yīng)的高中教育品牌保護(hù)政策，把高中教育作為基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的事業(yè)，從“發(fā)展衡水高中教育品牌就是促民生、促經(jīng)濟(jì)、促發(fā)展”的高度，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，創(chuàng)建更加寬松的發(fā)展環(huán)境，為繼續(xù)做強(qiáng)衡水高中教育品牌保駕護(hù)航。
    結(jié)合衡水二中的發(fā)展歷程，秦海地表示，近年來(lái)，衡水二中取得了令人矚目的成績(jī)，在高考升學(xué)、素質(zhì)教育等方面都榮居全省前列。在今后的工作中，衡水二中將繼續(xù)注重教育管理和教學(xué)研究，不斷探討新的教學(xué)管理模式，牢固樹(shù)立“精神立校、文化育人”的辦學(xué)理念，追求學(xué)校特色發(fā)展，讓更多的學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源，全力促進(jìn)衡水教育事業(yè)發(fā)展，為衡水跨越發(fā)展盡一份綿薄之力！