3月9日，由我校獨立完成的《以生為本，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)校多元教育新模式》專項實踐課程改革課題結(jié)題大會在四樓會議室舉行。著名教育專家馮恩洪教授、省教育廳基教處李強(qiáng)副處長、省教科所教育教學(xué)規(guī)劃辦公室許銀海主任、市教育局張國忠副局長、市教科所馮洪所長出席會議。燕趙都市報、河北校訊通、燕趙晚報、保定日報、晚報、保定電視臺、廣播電臺等眾多新聞媒體全程采訪報道。
    大會開始前，我校特長生代表在體育館內(nèi)向參會的各位專家領(lǐng)導(dǎo)們展示了“7135”模式下的教學(xué)成果，保定市區(qū)各中小學(xué)校長觀看演出后，紛紛表示要向我校學(xué)習(xí)經(jīng)驗。隨后，在行政樓四樓會議室召開了專項課題結(jié)題論證會。
    會議由馮洪所長主持，首先由競秀區(qū)人民政府段曉彤副區(qū)長致辭，他在發(fā)言中對我校走出自己的特色辦學(xué)理念給予高度贊揚，并表示，此次結(jié)題論證不單單是保定七中人對過去改革發(fā)展十年的回顧，更是對保定教育的新探索。隨后張國忠副局長在大會中致辭，他對省廳各領(lǐng)導(dǎo)及專家們的到來表示熱烈歡迎，并對我校分層走班的課改方式給予很高評價。
    呂金起校長向課題專家組專家做結(jié)題申請報告。呂校長高屋建瓴地總結(jié)了十年了我校發(fā)展的艱辛歷程。自2006年我校進(jìn)行全面改革以后，雖然遇到了重重困難，但正是七中人團(tuán)結(jié)一致、堅定信心，才有了今天的成就。呂校長提出，學(xué)校要發(fā)展就必須改革，要革新自己，改變作風(fēng)。在不斷的探索過程中，七中最終走出了自己的道路，“7135模式”就是我校在探索過程中提煉出的最適合我校的模式，這些年來，在“7135模式”的指導(dǎo)下，我校堅持分類培養(yǎng)的原則的同時，著手深層探討如何把品牌打造成名牌。在馮恩洪教授等專家們的幫助和指導(dǎo)下，堅持以教改促發(fā)展，以課研鑄品牌。用課題研究來推動學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)著七中不斷前行，這份課題研究同時也豐富了“7135模式”推動了七中的改革，實現(xiàn)了“硬、韌、潤”。即頂層設(shè)計要“硬”；執(zhí)行過程要“韌”，事情結(jié)果達(dá)到“潤”。
    呂校長指出，我校在“7135模式”的指導(dǎo)下開創(chuàng)出了獨具特色的“5+1”升學(xué)途徑，“5+1”升學(xué)途徑讓更多的孩子選擇到了合適自己的道路，并創(chuàng)造了“三分三結(jié)合”的教育方法來，實現(xiàn)了教育教學(xué)成績的大幅提升。呂校長最后提到，希望借此課題結(jié)課之際，能與各位專家學(xué)者共同研究和探討關(guān)于學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展及學(xué)校發(fā)展的有關(guān)問題。此次結(jié)題論證會是自我校在2010年被評為“河北省級示范性高中”后又一次的“大師級”聚會，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的支持和幫助。隨后，由我校校長助理趙紅向?qū)＜医M進(jìn)行了課題的簡要論述。
    論述結(jié)束后，專家組審閱有關(guān)材料，并組織進(jìn)行了答辯工作。最終，專家組認(rèn)為，一、我校緊緊圍繞高中教改實驗研究，努力創(chuàng)造與“適合教育”相匹配的學(xué)校多元教育及管理模式，探索出了一條適合學(xué)生成才的有效路徑。二、本課題在實踐層面已經(jīng)取得了比較顯著的效果，打破了傳統(tǒng)的高中學(xué)生培養(yǎng)模式，促使學(xué)生在高中階段發(fā)展特長、規(guī)劃人生。三、本課題具有一定的理論意義和實踐價值，提出了適合本課題的合理理論依據(jù)。四、在研究過程中安排合理，由理論到實踐層層推進(jìn)，始終把理論和實踐緊密的聯(lián)系在一起，能做到從本校學(xué)情出發(fā)，達(dá)到了活動育人的目的。五、與此同時，在研究過程中既注重成果效益，又注重過程效益，效益明顯。
    9日下午，馮恩洪團(tuán)隊再次深入我校課堂聽課，并在四樓會議室召開教研會，在會上，馮恩洪教授提出，在教學(xué)過程中更要注重德育教育，做到三有，即有知識、有能力、有美德，以此來推動學(xué)生的綜合發(fā)展。全體中層干部、工會組長、德育負(fù)責(zé)人等參加了討論。