按照國(guó)人的傳統(tǒng)，不過(guò)舊歷新年就不算正式的過(guò)年。所有的期盼，似乎都要待到除夕那夜的鐘聲敲響后，伴隨著第一聲春雷，才能悄悄的萌芽，迎風(fēng)生長(zhǎng)，送來(lái)春天希望的訊息。在這樣一個(gè)生機(jī)盎然的時(shí)節(jié)，伴隨著鞭炮喜悅的喧鬧，手機(jī)里跳躍著祝福的話(huà)語(yǔ)，心里也慢慢的梳理著舊歷年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展望著來(lái)年的豐收?qǐng)鼍啊?br />
2012年，是我擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)的第二個(gè)年頭，也是我融入實(shí)驗(yàn)中學(xué)大家庭，與全校五千多位師生同甘共苦、共享榮辱，極平凡又極不平庸的一年。這一年，留在我記憶深處的，除了神九發(fā)射時(shí)國(guó)人的驕傲，奧運(yùn)舞臺(tái)上體育健兒的傳奇，釣魚(yú)島風(fēng)波的憤怒，世界末日傳言的娛樂(lè)，十八大期間鮮艷的黨旗，還有全校師生留給我的一次又一次的感動(dòng)。

感動(dòng)于梁琳書(shū)記，楊東平、許篤松、潘洪、翁文津副校長(zhǎng)，韓毅主席以及所有中層干部的團(tuán)結(jié)互助、和諧相處。盡管未來(lái)我們的團(tuán)隊(duì)，仍然會(huì)為某個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題爭(zhēng)論不休，但恰恰是因?yàn)橛辛诉@些坦誠(chéng)，又能顧全大局的爭(zhēng)論，我們的事業(yè)才有了更為廣闊的未來(lái)；

感動(dòng)于楊通友、顧曉芳、王嵐、魏文靜、賀香云、陳俊達(dá)等全校98位班主任起早貪黑，不辭勞苦的奉獻(xiàn)。正是這些老師們新添的白發(fā)和緊鎖的眉頭，確保了學(xué)校德育工作的穩(wěn)步前行；

感動(dòng)于陳娟、許杰膠、陳曉云、于麗娟、謝麗坤、王舒等老師對(duì)生本教育孜孜不倦的推廣。使生本教育的成果進(jìn)一步地得到了社會(huì)各界的肯定，更讓我們看到了廣大學(xué)生在課堂上露出的自信笑容；

感動(dòng)于語(yǔ)文組在組長(zhǎng)馮家琦老師、萬(wàn)繼希老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全組同仁長(zhǎng)達(dá)四年的努力研究，終于使國(guó)家級(jí)科研課題《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》順利結(jié)題；

感動(dòng)于邢述平主任、張偉、陳威副主任及總務(wù)后勤一班工作人員的勤勉。正是他們的一次次挑燈查看學(xué)校的水電設(shè)備，一次次精心的檢測(cè)教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)施，一次次的解說(shuō)、哀求、奔走于政府的各個(gè)職能部門(mén)，才使得高中部原校區(qū)教學(xué)樓的加固工程，和新建學(xué)生宿舍樓工程，順利、安全的在節(jié)前投入使用；

感動(dòng)于符若主任、符文言、李文全老師，還有女子籃球隊(duì)的全體隊(duì)員的拼搏。正是在這些老師的認(rèn)真組織，精心指導(dǎo)下，隊(duì)員們克服種種困難，頂著烈日，冒著寒風(fēng)，刻苦訓(xùn)練。終于過(guò)關(guān)斬將，勇奪全省中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽的亞軍；

感動(dòng)于團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)生骨干，在吳泰霖、覃榮學(xué)、林芳云等青年老師的帶領(lǐng)下所體現(xiàn)出的蓬勃。他們開(kāi)展了辯論賽、模擬聯(lián)合國(guó)、博物館精品展示、歌詠比賽、十八歲成人宣誓等等活動(dòng)。這些活動(dòng)既豐富了校園生活，又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，成為我校素質(zhì)教育的又一亮點(diǎn)；

感動(dòng)于王元花，張錦新，譚新民，李紅霞，商潤(rùn)等老教師的堅(jiān)守。盡管他們已為實(shí)驗(yàn)中學(xué)奉獻(xiàn)了很多，但并不因此而躺在功勞薄上享受榮譽(yù)的風(fēng)光，而是毫無(wú)保留的將成功與成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師。他們?cè)跒槲倚Ａ粝铝俗顬榭少F的工作經(jīng)驗(yàn)之外，更留下了一個(gè)老教育工作者的良心；

感動(dòng)于蔡佳如、吳宛璐、陳世鐸、韓絮縈、符文慧、張平、黃杰、范雨、平旭等青年才俊的謙順。盡管他們現(xiàn)在仍存在這樣或那樣的工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，但他們的努力，使我們看到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)最核心、最寶貴的經(jīng)驗(yàn)一一奮斗精神，得以傳承，也看到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的希望得以展現(xiàn)；

感動(dòng)于高中部回遷前后，教學(xué)及生活的井然有序；

感動(dòng)于校園歌手比賽中，聽(tīng)眾們的歡呼雀躍；

感動(dòng)于校園管理過(guò)程中，宿管人員保安人員的耐心詢(xún)問(wèn)；

感動(dòng)于甲流晨報(bào)的表格中，六位校醫(yī)的規(guī)范的記錄；

感動(dòng)于紛繁的圖表里，任曉紅、劉曉莉、周麗影、曾麗玲辛勤的汗水；

感動(dòng)于高考揭榜后，楊子瑄的母親和所有任課教師們由衷的喜悅；

……

2012年，留在我記憶中的感動(dòng)，實(shí)在是難以用筆墨一一的細(xì)數(shù)。對(duì)于過(guò)去的這一年，在感動(dòng)之外，更令我難以釋?xiě)训?，則是那些遺憾與不足。    

作為校長(zhǎng)，我常常在拷問(wèn)自己的靈魂：為什么，還有學(xué)生流連于網(wǎng)吧內(nèi)，以致于在課堂上昏昏欲睡；為什么，高考中考雖有提高，可這提高又是如此的緩慢；為什么，由如此多優(yōu)秀的教師組成的教工隊(duì)伍，卻僅有如此稀少的高級(jí)職稱(chēng)；為什么，高中回遷原校區(qū)之路，走得如此坎坷波折；為什么，回遷后，不能及時(shí)解決好學(xué)生用水用餐問(wèn)題；為什么，被教代會(huì)表決通過(guò)的績(jī)效分配方案實(shí)施后，仍然不能使每一位教職員工滿(mǎn)意；為什么，在素質(zhì)教育推行了多年后，仍有教師的評(píng)教達(dá)不到最低的標(biāo)準(zhǔn)；為什么，明明是普及眾生的生本教育，卻仍有教師抵觸和排斥；為什么，我們與名校之間，在校園文化上還有如此漫長(zhǎng)的追趕之路……

每每想起這些“為什么”，委屈、愧疚、不滿(mǎn)和無(wú)奈都涌上心頭。這些“為什么”使我和所有教職員工一樣，感同身受,如坐針氈。盡管，大多數(shù)教職員工都給了我寬宏大量的理解和支持，但忐忑與彷徨，仍在一刻不停地敲打著我的靈魂之門(mén)……

作為一名搞政治教學(xué)出身的校長(zhǎng)，我知道理論要指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐才能有的放矢。而這個(gè)本該由一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)，集中全校智慧而制定出來(lái)的指導(dǎo)性理論，肯定會(huì)宏觀、全面、正確而富有遠(yuǎn)見(jiàn)。

因此，我常常祈禱，也許就在某天的清晨，拉開(kāi)窗簾后，這個(gè)偉大的理論就能撲面而來(lái)，能讓學(xué)校的所有的“為什么”，所有的棘手問(wèn)題都能迎刃而解一一遺憾的是，我所受的教育，清晰明確的告訴我，一切尋找所謂“全能理論“的想法，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)都是不可能的。

不可能存在一個(gè)能夠解決所有問(wèn)題的，如神丹妙藥般的理論。學(xué)校遇到的所有問(wèn)題，還是需要我們用精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的合作精神，以實(shí)事求是的態(tài)度，在“具體情況具體分析”的要求中，逐步加以解決。

所以，我誠(chéng)懇的請(qǐng)求老師們?cè)?！原諒于我的無(wú)力，無(wú)力提供你們所需要的神奇理論一一但是，我并不因此擔(dān)心和絕望。因?yàn)槲抑?，我的身邊還有你們一一實(shí)驗(yàn)的389位教師的風(fēng)雨共擔(dān)、幸福相隨！

作為一名教育工作者，我和大家一樣，內(nèi)心中充滿(mǎn)了對(duì)教育事業(yè)深深的敬畏和眷戀之情。在追求教育夢(mèng)想的道路上，我們需要堅(jiān)守本真、善于思索、勇于付諸實(shí)踐。

我相信，你們一定不愿意工作在一個(gè)聲名不夠顯赫的學(xué)校；我相信，你們一定期盼每天都帶著自信的微笑登上三尺講臺(tái)；我相信，你們一定會(huì)拒絕看到任何一名學(xué)生哭泣的雙眼；我相信，你們一定有錦囊妙計(jì)續(xù)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的輝煌；我相信，你們一定擁有幫助我化腐朽為神奇的正能量……

2013年，又是新的一年。中國(guó)人喜歡春節(jié)，有個(gè)很重要的理由一一舊歷年所有的不如意，都可以隨著新春的鞭炮統(tǒng)統(tǒng)的燃放掉。在第一聲春雷的轟鳴中，代之以全新的自我，全新的希望。

2013年，我希望，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)多方面的力量，將學(xué)生的德育教育統(tǒng)一在良好的行為習(xí)慣上。不斷的改善德育方式，形成與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化德育途徑。讓學(xué)生真正意義上的學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活。

2013年，我希望，教育教學(xué)能尊重全體學(xué)生，尊重個(gè)體差異，尊重學(xué)生潛能。使學(xué)生的畢業(yè)會(huì)考合格率，高考上線(xiàn)率都在原有的基礎(chǔ)上，有更加上乘的表現(xiàn)。

2013年，我希望，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，營(yíng)造積極、活潑、有益的校園氛圍。將學(xué)生喜愛(ài)的文體活動(dòng)，發(fā)展成推動(dòng)學(xué)生基本素質(zhì)進(jìn)步的原動(dòng)力。

2013年，我希望，總務(wù)后勤工作推行崗位服務(wù)承諾。做到為教學(xué)服務(wù)、為全體師生服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，努力做好后勤保障工作。

2013年，我希望，探索自培和外培相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制，讓更多的中青年教師早日成為學(xué)校骨干；加強(qiáng)生本培訓(xùn)，充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有的豐富教育資源。把教研工作作為提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高師資隊(duì)伍水平的重要手段。

2013年，我希望，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全體教職工及家人，健康、平安、吉祥！

2013年，我希望，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的好消息，如第一聲春雷般如約而至！

……

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我們即將開(kāi)始的2013。