3月13日下午，我校校長林衛(wèi)民在209會(huì)議室與正在我校研修學(xué)習(xí)的談固小學(xué)教師交流座談。副校長于苒主持了座談會(huì)。

林校長對(duì)談固小學(xué)教師來到我校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)表示歡迎，也感謝大家對(duì)談固小學(xué)“林衛(wèi)民校長工作室”教師研修工作的支持。聽取了教師們來校后的聽課以及教研匯報(bào)后，林校長對(duì)教師們的學(xué)習(xí)情況表示滿意，希望兩校今后能夠?qū)崿F(xiàn)異地同步視頻會(huì)議，共享我校培訓(xùn)資源，促進(jìn)雙方教師共同發(fā)展。林校長強(qiáng)調(diào)，校本培訓(xùn)不只是讓教師長見識(shí)，更要讓教師長知識(shí)，要盡一切辦法促進(jìn)教師的自覺發(fā)展。教師自身的強(qiáng)大是學(xué)校教育成功的前提，因?yàn)榻逃哂袕?fù)雜性特征，除了學(xué)科知識(shí)的復(fù)雜性、學(xué)生的復(fù)雜性之外，我們更要認(rèn)識(shí)到教師自身的復(fù)雜，只有創(chuàng)造能夠支持和增強(qiáng)孕育教師自我的優(yōu)秀，才能贏得學(xué)校的健康發(fā)展，才能保障教師的職業(yè)安全，才能保護(hù)學(xué)生的健康成長。林校長詳細(xì)介紹了經(jīng)院式、師徒式、蘇格拉底式三種教學(xué)模式及對(duì)現(xiàn)代學(xué)校學(xué)科課堂教學(xué)的啟示，提出所有教學(xué)模式都不是唯一模式，教育具有個(gè)性化特征，要學(xué)會(huì)將各種教學(xué)方式整體結(jié)合起來靈活運(yùn)用到具體教學(xué)工作中。

聽取了林校長關(guān)于教學(xué)和教師發(fā)展的獨(dú)到解析，與會(huì)教師們表示受到很大啟發(fā)，將對(duì)今后教學(xué)工作起到積極的指導(dǎo)作用。

小學(xué)部相關(guān)中層干部、教研組長、備課組長參加了會(huì)議。