鄭州市第三十六中學(xué)是一所大氣而磅礴的學(xué)校，它的大氣不僅表現(xiàn)在雄偉的教學(xué)樓，更體現(xiàn)在三十六中人對教育的認知上：讓每個學(xué)生都在這里找到適合自己的發(fā)展方向。“我們學(xué)校建校五十多年來歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，近年來從實際出發(fā)，確立了‘促進每一個學(xué)生發(fā)展’的辦學(xué)理念，并為之不斷努力著?！毙ｉL李剛謙和地道出了這一理念的由來。

正如愛因斯坦曾說過的：興趣是最好的老師。一個學(xué)生一旦對某事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，便會迸發(fā)出驚人的熱情，就會樂學(xué)、愛學(xué)、積極主動地學(xué)，自覺求知、探索、實踐。三十六中的學(xué)生是幸運的，因為在三十六中，老師們會采取各種方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學(xué)生獨立思考，敢于質(zhì)疑的同時，重視對學(xué)生個性優(yōu)勢的挖掘與發(fā)揮，提倡原創(chuàng)性思維，對學(xué)有余力、有特殊愛好的學(xué)生，學(xué)校不拋棄，不放棄，組建了青春旋律廣播站、校園記者站、街舞社、空竹社、生物科探聯(lián)盟等十多個學(xué)生社團，為他們展示個性特長、發(fā)揮個性潛力創(chuàng)造了廣闊的空間。

如何讓學(xué)生擁有持續(xù)不斷的前進動力呢？這個問題一直縈繞在李剛心中，經(jīng)過反復(fù)思索，在以李剛為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的認真研究下，三十六中制定出由專家全程引領(lǐng)，師生全員參與，通過激勵和喚醒等教育手段，從人生價值、前途命運、習(xí)慣養(yǎng)成、文明修養(yǎng)、自強不息和感恩、抗壓等方面全方位地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，即“全員育人導(dǎo)師制三大步勵志教育”的育人思路。李剛校長常說，要尊重和保護學(xué)生的好奇心、上進心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生成才。

采訪中記者了解到，三十六中在全面推行“全員育人導(dǎo)師制三大步勵志教育”的同時，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。從2011年被納入鄭州市優(yōu)質(zhì)教育資源倍增項目學(xué)校后，尤其是2011年5月成立鄭州一中教育集團三十六中校區(qū)以來，三十六中抓住優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程的大好時機，借助鄭州一中托管的東風(fēng)，籌措資金近七百萬元 ，建成了塑膠操場、通用技術(shù)教室、錄播室、計算機教室、語音教室、班班通等，建成了藏書六萬多冊的圖書館，并且每個教室、辦公室都安裝了冷暖空調(diào)，充實了部分實驗室配置，改善了師生學(xué)習(xí)、生活條件，實現(xiàn)了學(xué)校建設(shè)的新跨越，整個學(xué)校環(huán)境、師生精神面貌都為之一新。

正是因為校長李剛心懷學(xué)生，情系學(xué)生，所以三十六中不僅在促進每個學(xué)生德智體美全面發(fā)展的道路上鍥而不舍，更是聯(lián)合武警河南總隊、解放軍153醫(yī)院、河南電視臺、河南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、鄭州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、鄭州消防支隊、中原區(qū)人民法院等單位，本著對每一個學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，加強對學(xué)生生命安全、生命質(zhì)量和法制知識的教育。李剛表示：“我們希望讓每一個學(xué)生在快樂享受校園生活的同時，健康、安全、全面地發(fā)展。”為此，鄭州市第三十六中學(xué)在不懈踐行著。