為探索初、高中教學(xué)銜接和過渡的特點、途徑和方法，加強教學(xué)活動的針對性和實效性，2015年3月25日 和3月26日下午，我校與柳州十五中共同攜手開展初高中銜接教研活動。我校高度重視此次研討活動，王偉華副校長，余超副校長，教務(wù)處盧濤主任和康鐵衡主任，高三年級代紅亮主任、王乾生副主任，高二年級吳美春主任帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史組7個學(xué)科組組長及骨干教師參與了此次研討活動。
首先由我校各學(xué)科青年骨干教師與十五中骨干教師分別進行初三專題復(fù)習(xí)的同課異構(gòu)展示，呈現(xiàn)初高中不同的課堂教學(xué)特點。高中課堂教學(xué)更注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教師作為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者，更側(cè)重于課堂知識的整合和課堂中學(xué)生提出的問題進行歸納、提升；學(xué)生則重在強化思維訓(xùn)練，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。初中課堂教學(xué)直擊中考，注重抓學(xué)法的指導(dǎo)與落實，強化分析熱點與知識點關(guān)系及典型題答題方法的指導(dǎo)，學(xué)生訓(xùn)練全面。兩校教師的教法各有千秋，我校教師在課堂教學(xué)中運用了翻轉(zhuǎn)課堂和自主課堂的教學(xué)模式，充分展現(xiàn)了柳高的教學(xué)理念和課堂模式，得到十五中學(xué)生和老師的一致好評。
展示課后，兩校教師就以“如何有效進行初高中教學(xué)銜接”為主題開展交流與討論，分別立足本校教學(xué)實際及初高中學(xué)生學(xué)習(xí)特點，對初高中銜接存在的問題及解決措施，建議等方面做了反饋總結(jié)。最后，兩校教師表示希望把“初高中教學(xué)銜接研討活動”不斷深化、抓實，將高中的教學(xué)理念滲透到整個初中的教學(xué)過程，同時高中教學(xué)也要深入研究初中教材及中考考點，做到真正有實效的初高中銜接。此次研討活動在熱烈的交流氛圍中圓滿結(jié)束。