——重慶育才中學教職工大會暨專題教學活動啟動儀式順利舉行10月15日下午，重慶育才中學教職工大會暨專題教學活動啟動儀式在校學術報告廳隆重召開。本次大會由教務處主任張敏主持。
大會伊始，教務處副主任徐懷雄向全體教職工從三個方面介紹了重慶育才中學“數(shù)理工作室”的建設方案。
第一個方面是關于項目申報的過程。前期主要是材料的準備，包括了學科成果的收集，創(chuàng)新基地的基礎建設和基地建設的整體規(guī)劃，規(guī)劃的內容主要是目標、內容、創(chuàng)新點的規(guī)劃；后期則是對項目的申報進行答辯。據(jù)悉，全市共有67所學校申報，其中有18所學校就物理學科進行了申報，最終，包括我校在內的4所學校申報成功。

第二個方面是關于“數(shù)理工作室”的整體構想，其指導思想是：傾力打造隊伍，提升水平，引領學科。并將其定位為“教師的成長階梯”、“教學理念的輻射中心”、“學生高位發(fā)展的基地”。

第三個方面則是近期工作的重點，依據(jù)“整體規(guī)劃、分布實施”的方針，抓教師隊伍建設，抓”高尖特“人才的培養(yǎng)，抓教學資源的建設。爭取在3-5年內實現(xiàn)教輔資料自主化建設。

接著，雙福育才中學辦公室副主任熊慶林向全體教職工發(fā)表了參觀衡水中學后的見聞和感悟——“我眼中的衡水中學”。從最開始帶著好奇，甚至一絲反感的心態(tài)，到最后，通過參與衡中的4場報告會、2堂數(shù)學課以及與老師、學生們的交流，從衡水中學的備課、課堂情況、考題研究等六個方面深切感受到了他們獲得成功的真正原因。例如：在教師方面開展全面而公平的教學競爭；確定教學管理改革思路；將整體協(xié)作觀念落到實處；打造榜樣示范，以人格引領人格；在學生反面則嚴格實行封閉管理，大力提倡“尊重的教育”思想，即全身心為學生的發(fā)展著想，要求教師公平對待每一位學生，并尊重不同層次學生的要求。

隨后，育才中學教師任冬冬以班主任視角為大家講述了自己在衡水中學的見聞——“育才人，衡水行”，向大家介紹了衡水中學的教學方法，如“兩個5分鐘”，即老師連續(xù)授課時間不能超過5分鐘，也就是每隔5分鐘，教師要引導學生參與課堂教學1次；每節(jié)課的最后5分鐘，教師要留給學生自己思考、總結。又如“兩個至少”，即教師每2周至少提問每個學生1次、每學期至少對每個學生進行1次面批面改?！皟蓚€對待”，則是學生要把每一節(jié)自習都當做考試來對待，把每一次考試都當做高考來對待。

最后，校長金永作總結講話，他指出，無論什么時候都要把教學放在首要位置。教學上我們不僅要創(chuàng)造經(jīng)驗，還要學習別人的經(jīng)驗，學習別人的經(jīng)驗是學習他們的思想、理念，而不是僅僅學習其學習方法，適合自己的，才是最好的。