課堂教學水平高低直接關(guān)系到一個學校的興衰成敗，為縱深推進我校課改實施，創(chuàng)新教改理念，打造更加優(yōu)質(zhì)高效的課堂，讓教師輕松地教，學生有效地學。2013年10月16日，我校特邀請了走在課改前沿的山東省昌樂二中“271”教育科技中心主任高放為我校全體教師作了一場題為“打造你的高效課堂”的專題演講。

當天晚上，高州一中階梯教室座無虛席，許多外校老師也慕名而來。高放老師分析了當前中國教育的弊端和課堂的現(xiàn)狀，介紹了昌樂二中課改以來的經(jīng)驗和做法，以具體的案例和真實生動的視頻，跟教師們分享了昌樂二中以學生為本的教學模式、以小組自主合作探究學習與管理的學習模式，解說了“271模式”，（即要求教師的講課時間不大于20%，學生自主學習占到70%，剩余的10%用于每堂課的成果測評。）給我校老師們就如何根據(jù)本班實際打造自己的高效課堂提供了新的思路。