段火香是中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)兼黨支部書記，她帶領(lǐng)著一群能征善戰(zhàn)的老師，憑借“創(chuàng)新實(shí)干”的精神，把面積只有6畝3分地、校舍陳舊、設(shè)施不齊的學(xué)校變成了占地200多畝，建筑面積6萬(wàn)多平方米，綠化面積達(dá)60％的現(xiàn)代化綠色生態(tài)山水學(xué)府，贏得了社會(huì)各界的交口稱贊。

 十年前，由于受辦學(xué)理念和條件的制約，九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校出現(xiàn)了嚴(yán)重的辦學(xué)危機(jī)，教育質(zhì)量嚴(yán)重滑坡，社會(huì)聲譽(yù)每況愈下，教師不愿任教，學(xué)生不愿就讀。段火香是個(gè)喜歡接受挑戰(zhàn)的人，從不服輸。上任的第一天，她就在自己的日記中寫下誓言：“校長(zhǎng)就是興教辦學(xué)之人，我必須在自己的任期內(nèi)有所作為，干出一番看得見摸得著的新事業(yè)，讓心血化作美麗的畫卷?！泵鎸?duì)辦學(xué)危機(jī)，段火香和她的同事們借鑒沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，走上了外語(yǔ)特色辦學(xué)之路。

學(xué)校的發(fā)展思路得到上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，1996年經(jīng)省教育廳和九江市政府批準(zhǔn)，九江市第五中學(xué)正式更名為九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。段火香和她的同事們把辦學(xué)目標(biāo)定位為“外語(yǔ)見長(zhǎng)，各科成績(jī)優(yōu)良”，為此制定出一些向外語(yǔ)學(xué)科傾斜的政策，在教材選配上打破傳統(tǒng)教材界線，根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生能力選用不同的特色教材；在課程設(shè)置上，把英語(yǔ)課由大班改為小班；在師資配置上，集中業(yè)務(wù)能力最強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最豐富、教學(xué)成績(jī)最突出、責(zé)任心最強(qiáng)的教師執(zhí)教“牛耳”；在教學(xué)方法上，充分利用語(yǔ)音室、多媒體教室、雙向閉路電視和電子教室等現(xiàn)代教育手段，用活課堂45分鐘，提高教學(xué)效率。

九江外校辦出了名聲，生源異?；鸨６位鹣憧丛谘劾?，喜在心頭。學(xué)生越來(lái)越多，而學(xué)校面積卻不足7畝，師生安全是個(gè)傷腦筋的大問題，辦學(xué)設(shè)備設(shè)施不足，學(xué)校的資源有喪失的風(fēng)險(xiǎn)。發(fā)展就是硬道理，段火香果敢地提出了“二次創(chuàng)業(yè)”，并且說干就干！2004年12月26日，新校建設(shè)順利開工，現(xiàn)代化花園式山水學(xué)府將在九江市城東崛起。

段火香走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心群眾，逢年過節(jié)，她總要到一些生活困難的同事家走一走坐一坐，盡些微薄之力。同事或家屬生病了，或是遇到了什么困難，她總要看望或過問，幫助他們度過難關(guān)。

 她每天早出晚歸，有時(shí)中午把學(xué)生請(qǐng)到自己家里無(wú)償為他們補(bǔ)課，與學(xué)生交朋友，經(jīng)常溝通交流，放學(xué)后到教室與學(xué)生一起勞動(dòng)，還利用晚上時(shí)間帶著行政干部、班主任和任課老師到學(xué)生家里家訪。“我是領(lǐng)導(dǎo)干部，但我更是教師，身不離教室，手不離粉筆，心系學(xué)生，這是我的職責(zé)?！?

愛就一個(gè)字，要寫一輩子，段火香幾十年如一日，愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛同事，詮釋了愛的真諦，書寫了愛的華章。