在沙河口區(qū)代表團(tuán)，市人大代表、大連市八中校長丁延才以前瞻性的眼光，對(duì)自身從事的教育工作提了多條建議。“中國文化雖然博大精深，但是在與世界其他文化交往中也需要彼此借鑒融合?！倍⊙硬沤ㄗh，作為中國對(duì)外開放的主要城市之一，大連應(yīng)借鑒先進(jìn)城市的經(jīng)驗(yàn)，開展國際跨文化的教育——主要是國際理解教育，全面提升大連教育的國際化水平，從而為建設(shè)現(xiàn)代化國際城市更好地服務(wù)。

    隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的不斷加快，世界各國相互理解將成為化解彼此矛盾、彼此分歧的重要手段之一。丁延才認(rèn)為，這種跨文化的教育應(yīng)該從小做起?！包h的十八大再次明確了中國要堅(jiān)定不移地走改革開放的道路，這就需要教育提供符合改革開放需求的保障?！倍⊙硬耪f。

    丁延才還進(jìn)一步分析說，大連擁有很多大型跨國企業(yè)，這部分企業(yè)吸引人才需要政府提供適合人才生存的環(huán)境，其中他們的子女是否能夠接受跨國教育將成為他們是否停留在大連的一個(gè)關(guān)鍵因素。為此，他提出建議：首先要制定中小學(xué)國際理解教育教學(xué)大綱，編制大連市國際理解課程地方教材，同時(shí)增加教授國際理解課程的教師編制。其次要鼓勵(lì)各高中開設(shè)多樣化的國際課程，以滿足市民子女接受國際課程教育的需求，讓更多的大連孩子成為具備國際知識(shí)和綜合能力的人才。

    北京、上海、廣州等開放城市都開設(shè)了國際文憑課程，而大連目前仍沒有。丁延才還建議，鼓勵(lì)有條件的大連高中開設(shè)國際文憑組織的課程，以這個(gè)最具吸引力的“軟環(huán)境”來吸引更多的跨國人才來大連服務(wù)。同時(shí)，我市應(yīng)對(duì)在大連工作的外國人子女情況做好調(diào)查工作，主動(dòng)為他們就學(xué)需求提供必要的幫助。