尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天是我們新學(xué)期開學(xué)的第一天。此時此刻，我想大家和我的心情一樣，既對新學(xué)期新目標(biāo)新任務(wù)充滿期待和信心，又對彈指而過的日子感慨萬千。轉(zhuǎn)眼我們高一年級的新同學(xué)已經(jīng)熟悉適應(yīng)學(xué)校的生活，雖然軍訓(xùn)的吶喊聲還悠然在耳；高二年級的同學(xué)們已經(jīng)結(jié)束了幾科學(xué)業(yè)水平考試，雖然剛?cè)雽W(xué)的新奇還歷歷在目；高三年級的同學(xué)們即將迎來高考奔向新的征程，雖然高中校園的青春記憶還未來得及珍惜；轉(zhuǎn)眼我們?nèi)w教職工為長春一中的發(fā)展壯大付出了多年的辛勞，雖然我們還有很多的憧憬有待努力。
 
今天，在這莊嚴(yán)的國旗下，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子衷心感謝各位老師多年來為學(xué)校發(fā)展作出的貢獻；感謝同學(xué)們尊師愛校，勤奮學(xué)習(xí)，健康成長。長春一中是我們共同的家園，我們每個人都因為一種緣分而成為這片教育沃土的種子，我們要懷著一顆感恩的心攜手并肩，共同享受成長的快樂和發(fā)展的幸福。

過去的一年，廣大教職員工精誠團結(jié)，在各自崗位上辛勤工作，盡職盡責(zé)，努力開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面。隨著和諧教育的深入推進，“和諧發(fā)展，學(xué)品至善”的辦學(xué)思想已經(jīng)內(nèi)化為我們的教育行動，和諧教育辦學(xué)體系日漸成熟，學(xué)校發(fā)展的愿景日漸清晰。這一年，我們更新了實驗室設(shè)備，新安裝了錄播室、語音室、通用技術(shù)教室、班級多媒體教室，改善學(xué)習(xí)和工作環(huán)境；我們圍繞“彰顯主體，以學(xué)論教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想研究和諧高效課堂建設(shè)，開設(shè)校本選修課程；我們立足“養(yǎng)成習(xí)慣，完善人格，滌蕩靈魂”的德育觀念開展系列“三個文明，三個認真”主題教育活動；我們通過文明處室評比和師生座談會等形式梳理問題采納建議不斷強化廣大師生的責(zé)任感和使命感；我們以“精細嚴(yán)實，合力發(fā)展”為治校原則，初步形成了“年級管理有秩序，教學(xué)管理有規(guī)范，德育管理有特色，學(xué)校管理有內(nèi)涵”和諧穩(wěn)定的發(fā)展形勢。

教育是個系統(tǒng)工程，需要我們整體規(guī)劃和細致落實。學(xué)校擔(dān)當(dāng)教育的使命，需要我們每個人都能具有責(zé)任感和使命感，用勤勞和智慧去描繪發(fā)展的藍圖。為了讓我們的夢想早日成為現(xiàn)實，讓我們一起從以下三方面共同努力：

一、我們要有目標(biāo)明確腳踏實地的態(tài)度，以積極進取的精神為實現(xiàn)理想而奮斗
目標(biāo)是我們前進的燈塔，努力的方向，是全體師生共同的價值追求。我們學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是通過三年努力，把學(xué)校建設(shè)成為教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)校、課程改革示范校、教育科研特色校、精神文明先進校，以具有“和諧”特質(zhì)的學(xué)校文化，成為“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色”的吉林省素質(zhì)教育示范高中。我們學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)是成為基礎(chǔ)扎實、個性鮮明、身心協(xié)調(diào)、實踐創(chuàng)新、具有自立精神、共生意識、科學(xué)態(tài)度和人文情懷的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。我們教師的發(fā)展目標(biāo)是成為師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教藝精湛、充滿活力，實踐型、研究型、學(xué)習(xí)型的優(yōu)秀教師。

古人講“朝氣銳，暮氣歸”。暮氣沉沉的人絕對干不成大事，唯有朝氣蓬勃的人才有希望。我們每個人都是那個木匠，每天釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面墻，今天做事的態(tài)度和所做的選擇，筑成明天要住的“房子”。老師們、同學(xué)們，我們不能改變工作和學(xué)習(xí)的處境，我們就要改變面對這份工作的心態(tài)和行動，付出不亞于任何人的努力，以積極的心態(tài)、朝氣蓬勃的精神面貌迎接教育競爭的挑戰(zhàn)，迎接社會發(fā)展的考驗，認真工作，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)校和我們每個人的發(fā)展就掌握在我們自己的手中。

二，我們要有抓住機遇乘勢而上的氣魄，以和衷共濟的精神克服發(fā)展中的困難。

黨的十八屆三中全會《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，在改革考試評價制度方面，推行高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每門課程，并選擇適合自己興趣的課程，充分發(fā)展個性潛能和學(xué)科特長，同時引導(dǎo)學(xué)生參加公益服務(wù)和社會實踐等；全面實施高中學(xué)業(yè)水平考試制度，探索“減少考試科目”，“不分文理科”，“外語科目實行社會化一年多考”等改革，外語不再在統(tǒng)一高考時舉行，由學(xué)生自主選擇考試時間和次數(shù)，增加學(xué)生的選擇權(quán)；強調(diào)指導(dǎo)改革的教育理念即促進有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才。

越是在改革的當(dāng)口上抓住發(fā)展機遇并堅持下來，就越容易成功。這些改革信號告訴我們，未來的時代是多樣化人才輩出的時代；同學(xué)們必須從現(xiàn)在開始積蓄能量，提高能力，扎實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，以便適應(yīng)將來社會對人才發(fā)展的需要。我們教師更要爭取“一專多能”，以便適應(yīng)將來“學(xué)完即考，兩次取優(yōu)”的教學(xué)局面和課程多樣化選擇的挑戰(zhàn)。

學(xué)校要發(fā)展，需要我們每個人發(fā)自內(nèi)心地把學(xué)校的發(fā)展作為自己的責(zé)任，把學(xué)校的榮譽作為自己的光榮。哈佛大學(xué)校長陸登庭認為，在國際化社會里，每一點新鮮見識的增長均得益于全球知識淵博的學(xué)者之間的合作。今天的事業(yè)是集體的競爭，與他人相容、善于合作的人成功機會更大，應(yīng)對困難的能力更強。而困難是磨練個人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結(jié)局。老師們、同學(xué)們，讓我們團結(jié)合作，齊心協(xié)力，讓我們堅強自信，樂觀面對，用我們一中人“自強不息，追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)創(chuàng)造教育的奇跡。

三、我們要有以感謝感恩、求真務(wù)實的做事態(tài)度，在完善自己的同時履職盡能。                                    
我們要感謝我們還擁有陽光、雨露、和風(fēng)、樹木，感謝我們還有和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境和可親可敬的老師同學(xué)，感謝我們還有時間和健康去享受和體驗生活、學(xué)習(xí)、工作的美好。新學(xué)期我們要使管理責(zé)任進一步具體化、明確化，每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品。我們要倡導(dǎo)廣大師生求學(xué)校建設(shè)和學(xué)生發(fā)展之真，務(wù)提高教學(xué)水平這個學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵因素之實；求學(xué)生日常行為規(guī)范管理之真，務(wù)全面加強和改進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)之實。對于不同年級的同學(xué)來說，高一年級要求素質(zhì)教育新課改之真，務(wù)大力提升學(xué)習(xí)水平和能力之實；高二年級要求新課標(biāo)高考改革方向之真，務(wù)全面掌握各科基本技能之實；高三年級要求高考復(fù)習(xí)策略和方法之真，務(wù)扎實有效提高考試成績之實。而老師們則要求新形勢下轉(zhuǎn)變思想觀念、豐富教學(xué)方法之真，務(wù)促進自身專業(yè)化成長之實。

有人說過這樣一句話：如果你今天不生活在未來，那么，明天你必然要生活在過去。這句話給我們的啟示是學(xué)校只有進一步提升競爭能力，才能使學(xué)校的發(fā)展永遠處于領(lǐng)先之地。中學(xué)階段正是同學(xué)們樹雄心、立大志的時候，大家要銘記“人無善志，雖勇必傷”的古訓(xùn)，志存高遠，立志成才；記住“志不求易，事不避難”的古語，勇于拼搏，知難而進。衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期文明守紀(jì)，不斷進步；祝愿高三的學(xué)子珍惜時間，奮戰(zhàn)百天，關(guān)注細節(jié)，勤學(xué)苦練，今年都能考取理想的大學(xué);也衷心希望我校能在今年的省市素質(zhì)教育示范校督導(dǎo)檢查中順利通過。

老師們，同學(xué)們，讓我們緊密團結(jié)在長春一中這個大家庭，以嶄新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，相信經(jīng)過我們大家共同努力，我們的和諧教育一定能取得新的更大的成績！