“送飯大軍”，校園一道別致風(fēng)景

從周一到周五，每到放學(xué)之際，成群結(jié)隊(duì)的家長(zhǎng)提著各式飯盒、水果袋，從四面八方涌向校園。在校園內(nèi)，不少家長(zhǎng)把飯送校門(mén)口，有的家長(zhǎng)則直接把飯送到教室。多年如此，風(fēng)雨無(wú)阻，由家長(zhǎng)組成的“送飯大軍”，成了學(xué)校的一道風(fēng)景線。

【鏡頭】：“給孩子送飯是我最開(kāi)心的事”

很多家長(zhǎng)表示，學(xué)校食堂雖好，但終究不比自家小灶。“孩子住校后，每周就只有星期六晚上住在家里，平時(shí)基本都在學(xué)校，給孩子送飯是我最開(kāi)心的事。”一位家住新鋼的李姓家長(zhǎng)如是說(shuō)。
文補(bǔ)（2）班楊逸菲同學(xué)家住水西，他媽媽今天送的是香菇燒雞，外加兩個(gè)紅蘋(píng)果。楊媽媽說(shuō)，每天要乘601路公交車來(lái)送飯，往返需一個(gè)多小時(shí)。提及為何要如此勞神費(fèi)力送一頓飯，楊媽媽拂去滿額汗珠，“學(xué)校飯菜畢竟是大鍋飯，擔(dān)心孩子吃不慣。辛苦一點(diǎn)是小事，只要孩子吃得好，吃得香就行。”

據(jù)了解，我校每天中飯和晚飯時(shí)段對(duì)外開(kāi)放，允許家長(zhǎng)送飯菜到教室并陪孩子就餐。由此衍生出的“送飯熱”一直“高燒不退”，大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)在送飯期間準(zhǔn)時(shí)等候在校門(mén)口。
【解讀】：事實(shí)上，形成”送飯熱“的背后，有著校方和家長(zhǎng)各自的關(guān)切。在老師們看來(lái)，高中生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊迫，送飯可以節(jié)省孩子的時(shí)間，避免在食堂排隊(duì)打飯。而在家長(zhǎng)心里，能在學(xué)校陪孩子一起吃飯是一件很開(kāi)心的事，可以利用這點(diǎn)時(shí)間和孩子溝通，了解孩子在校的情況，盡可能利用這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間緩解孩子的心理壓力。

【鏡頭】：“盡量減少孩子生活上的負(fù)擔(dān)”

“看著孩子學(xué)習(xí)那么辛苦，很心疼，想幫他又不知道該從何處下手，只能在伙食上給他補(bǔ)補(bǔ)，改善改善。”學(xué)生升入中學(xué)后，為了學(xué)習(xí)體力和腦力透支都比較大，很多家長(zhǎng)表示，無(wú)法在學(xué)習(xí)上幫忙“支招”，只有退居二線，竭盡全力搞好“后勤”服務(wù)，為孩子改善伙食，在營(yíng)養(yǎng)上給孩子最大的補(bǔ)給成了很多家長(zhǎng)最重要的工作之一。

因?yàn)楹⒆由肓烁咧?，張女士最近特地放下了在上海的服裝生意，回到新余陪著孩子。張女士的孩子是我校的一名高三生，由于高三學(xué)習(xí)緊張，一開(kāi)學(xué)就在學(xué)校附近租了一套房子，由奶奶照顧他的日常生活起居。“平時(shí)因?yàn)楣ぷ髅?，一年也只能回家一兩次，只能叫他奶奶代為照顧?，F(xiàn)在孩子要高考，是人生大事，再忙也要陪在孩子身邊給他打打氣。”張女士說(shuō)。但她很快發(fā)現(xiàn)，由于所租房子的隔音效果不是很好，平時(shí)講一句話走一步路，發(fā)出來(lái)的聲音都會(huì)影響孩子復(fù)習(xí)。為此，張女士只能經(jīng)常到街上逛逛，盡量不影響孩子復(fù)習(xí)。

【解讀】：“家有讀書(shū)郎，全家跟著忙。”隨著生活水平的提高和對(duì)孩子教育的重視，如今，家長(zhǎng)為孩子陪讀現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。為了孩子，一些家長(zhǎng)遷徙不定、輾轉(zhuǎn)租房，被稱為新時(shí)代的“孟母三遷”，這種現(xiàn)象也被不少人稱為“中國(guó)式陪讀”。我校附近的居民區(qū)，隨處可見(jiàn)“學(xué)生房出租”、“學(xué)生租房”之類的牌子，陪讀現(xiàn)象已不僅限于高三的學(xué)生，有些從高一就開(kāi)始了。

【鏡頭】：播放感恩歌曲進(jìn)行感恩教育

“畢竟進(jìn)入了中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)、省級(jí)示范高中，家長(zhǎng)對(duì)孩子期望很大，特殊時(shí)期可以理解！”校黨委書(shū)記鐘梅春感慨地說(shuō)，家長(zhǎng)給小孩送飯，本無(wú)可厚非，但是最擔(dān)心的是現(xiàn)在孩子不關(guān)心別人的自私心態(tài)，于是就借家長(zhǎng)送飯這個(gè)現(xiàn)象，矯正孩子的自私心態(tài)，激發(fā)其感恩父母、感恩社會(huì)。

我校將此視作感恩教育活教材，每當(dāng)吃飯時(shí)，就反復(fù)播放《長(zhǎng)大后我就成了你》等感恩歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育，激勵(lì)學(xué)生好好讀書(shū)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。目前，校園廣播站天天播放《母親》、《父親》、《長(zhǎng)大后我就成了你》三首歌曲，試圖潛移默化對(duì)孩子進(jìn)行親情教育，培養(yǎng)他們正確的處世觀。

【解讀】：“我校一貫重視對(duì)學(xué)生的感恩教育，把感恩教育與塑造學(xué)生健全人格緊密結(jié)合，教育學(xué)生用感恩的心對(duì)待家人、對(duì)待他人、對(duì)待社會(huì)。下一步，我校將舉行慶祝母親節(jié)、開(kāi)展感恩教育月活動(dòng)、以“感恩”為主題的國(guó)旗下講話以及舉行感恩教育活動(dòng)演講比賽等“感恩”系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)一顆感恩的心，做一個(gè)懂得感恩的學(xué)生。”校長(zhǎng)黃余平如是說(shuō)。