黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“努力辦好人民滿意的教育”，明確提出了下一階段我國教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo)和任務(wù)，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視和優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心，為我國教育改革發(fā)展指明了方向。鶴崗一中作為我市基礎(chǔ)教育的領(lǐng)頭雁，一定認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的十八大精神，全面落實(shí)好市委、市政府和教育局黨委的各項(xiàng)部署，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，全面提高辦學(xué)水平，在全市學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大精神中走在前面、做出表率。

（一）堅(jiān)持德育為先，培養(yǎng)培養(yǎng)既具有民族精神，又具有國際視野的現(xiàn)代綜合型人才。把立德樹人作為教育的首要任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程，傳承學(xué)校德育的好傳統(tǒng)，形成“以溫馨德育為理念，以勵(lì)志德育為策略，構(gòu)建‘四四’德育工作模式”即（四生、四志、四目、四jing），育人者要以“溫馨德育”為理念，轉(zhuǎn)變育人方式，形成“四生”尊重學(xué)生（平等育人）、理解學(xué)生（換位育人）、賞識(shí)學(xué)生（鼓勵(lì)育人）、信任學(xué)生（自主育人）的新的育人方式，充分體現(xiàn)以生為本、育人為本。在學(xué)生德育工作中，充分體現(xiàn)勵(lì)志德育策略，形成四志（團(tuán)隊(duì)志向、個(gè)人志向、高遠(yuǎn)志向、具體志向）、四目（身心目標(biāo)、學(xué)業(yè)目標(biāo)、人際目標(biāo)、生活目標(biāo)）、四jing（懂得孝敬、校園潔凈、學(xué)區(qū)安靜、參與競爭）的德育方式和要求。通過“四四”德育工作模式，實(shí)現(xiàn)“按照德育為先、能力為重、全面發(fā)展的總體要求，努力造就德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，讓每個(gè)學(xué)生都成才。

（二）堅(jiān)持推進(jìn)改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、多樣、特色、可持續(xù)發(fā)展。以課程建設(shè)為核心，自主探索特色發(fā)展新途徑，逐步形成獨(dú)特的教育風(fēng)格和學(xué)校文化。關(guān)注學(xué)生的差異性，在培養(yǎng)方式、課程設(shè)置、教法學(xué)法等方面大膽創(chuàng)新，為學(xué)生提供適合的發(fā)展空間，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，根據(jù)“異步達(dá)標(biāo)促全體，特長發(fā)揮促發(fā)展”的原則，堅(jiān)持因材施教、分層教學(xué)，實(shí)現(xiàn)合格加特長的辦學(xué)追求。在彰顯學(xué)校主體升學(xué)優(yōu)勢的同時(shí)，充分發(fā)揮藝術(shù)體育中心職能作用，為國家和地方培養(yǎng)輸送合格藝體人才，特長生升學(xué)率穩(wěn)步提高，推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、特色化發(fā)展。

（三）堅(jiān)持新課程理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課程改革。端正教育思想，更新教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法，全面推進(jìn)課程改革，堅(jiān)持“積極、穩(wěn)妥、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”原則，立足于我校實(shí)際，本著“邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)、邊改進(jìn)、邊提高”的思路，繼續(xù)探索實(shí)施新課程的有效方式和途徑。大力推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革，創(chuàng)新教學(xué)模式，按照“一二三四五”教學(xué)策略，構(gòu)建以“自主學(xué)習(xí)、合作探究”為主要特征的高效生態(tài)課堂教學(xué)模式。二是優(yōu)化質(zhì)量管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的主旋律和生命線。繼續(xù)實(shí)施《鶴崗一中教師業(yè)務(wù)量化考核辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)事故處罰條例》。狠抓教師的備課、上課、改作、輔導(dǎo)、測評(píng)等環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲”，實(shí)行教研室主任、教研組長責(zé)任制，充分利用教務(wù)簡報(bào)定期公布教學(xué)常規(guī)管理情況，從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)行為。三是努力提高升學(xué)質(zhì)量。保持高考升學(xué)率穩(wěn)中有升并確保院校質(zhì)量，重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)人數(shù)實(shí)現(xiàn)逐年梯次遞增，國家“211工程”和“985工程”大學(xué)錄取率穩(wěn)步提升，為我市教育事業(yè)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

（四）堅(jiān)持推進(jìn)“名師工程”，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一是加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)教師思想政治、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。深入開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。樹立一批師德典型，激勵(lì)廣大教師忠誠人民的教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。探索師德建設(shè)新方法新途徑，建立健全師德考核評(píng)價(jià)制度，接受學(xué)生家長和社會(huì)對(duì)師德狀況監(jiān)督和評(píng)議。將師德表現(xiàn)作為教師職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，對(duì)有違反師德行為的教師實(shí)行“一票否決”。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和科研誠信建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的學(xué)術(shù)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)精神，建立學(xué)術(shù)不端行為監(jiān)督、查處機(jī)制。二是提高教師專業(yè)化水平。不斷提高教師的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要，造就一批教育教學(xué)專家和領(lǐng)軍人才。繼續(xù)打造“名師工程”，培養(yǎng)一批“專家型”教師，建設(shè)一支“研究型”教師隊(duì)伍，構(gòu)建優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系，培養(yǎng)和匯聚一批學(xué)科帶頭人和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，建立和完善有利于學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)的體制機(jī)制。三是堅(jiān)持專家請進(jìn)來，教師走出去的培訓(xùn)原則，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議、參加各類教育考察及課改培訓(xùn)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供條件，促進(jìn)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際交流；構(gòu)建雙邊、多邊教育合作與交流平臺(tái)，與國外4至5所學(xué)校建成友好學(xué)校，充分發(fā)揮國際友城平臺(tái)作用，積極開展教師互派和學(xué)生互換，加強(qiáng)與國際友城間的教師和學(xué)生交流。

（五）堅(jiān)持推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)辦高質(zhì)量，國內(nèi)知名、省內(nèi)一流的基礎(chǔ)教育名校。深化精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。鞏固全國文明單位創(chuàng)建成果，深入開展“學(xué)習(xí)貫徹十八大精神“團(tuán)結(jié)拼搏鑄輝煌””等系列教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，培養(yǎng)和造就更多政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的學(xué)科帶頭人和中青年優(yōu)秀人才。在全體教職工中大力倡導(dǎo)“三種精神”：終身愛崗的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神。落實(shí)“三個(gè)服務(wù)”：為教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生健康成長服務(wù)、為提升辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，弘揚(yáng)鶴崗一中無私奉獻(xiàn)精神和愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的鶴崗教育精神，建設(shè)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，使學(xué)校文化建設(shè)成為精神文明建設(shè)的助推器。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)和諧發(fā)展，使學(xué)校管理科學(xué)化、制度規(guī)范化、教學(xué)信息化、后勤社會(huì)化，建成設(shè)施先進(jìn)、功能完善、管理科學(xué)、隊(duì)伍優(yōu)化的基礎(chǔ)教育名校。

鶴崗一中在市委、市政府，和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界的鼎力支持下，定會(huì)把“十八大”的學(xué)習(xí)精神轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，全面提高辦學(xué)水平，以更堅(jiān)定的信心，更飽滿的熱情，為我市的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！