昨天，巴蜀中學(xué)開始裝備數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生通過一個(gè)像計(jì)算器一樣的手持設(shè)備，將抽象的函數(shù)隨時(shí)變成圖像。

記者在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室看到，每個(gè)學(xué)生將有一臺(tái)比手機(jī)略大的手持設(shè)備，上面布滿數(shù)學(xué)符號按鍵。這個(gè)設(shè)備通過無線網(wǎng)絡(luò)，跟老師的電腦相連接，讓學(xué)生擁有一個(gè)移動(dòng)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，可以讓枯燥的課堂增添許多趣味。

“我們寫入一個(gè)函數(shù)，手持設(shè)備的顯示屏上便會(huì)畫出一個(gè)相應(yīng)的座標(biāo)圖形，學(xué)生們可以修改函數(shù)的數(shù)值去發(fā)現(xiàn)坐標(biāo)圖形的變化，從而探索出其中的規(guī)律。”巴蜀中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研室主任宋曉宇介紹，這個(gè)手持設(shè)備有計(jì)算的功能，學(xué)生不必去計(jì)算結(jié)果，只需要去關(guān)注如何建構(gòu)數(shù)學(xué)模型、解決數(shù)學(xué)問題等核心數(shù)學(xué)問題。

他介紹說，這相當(dāng)于一個(gè)移動(dòng)的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可以利用該平臺(tái)自主推算各類結(jié)論，甚至驗(yàn)證自己的猜想。

“我們要培養(yǎng)的是數(shù)學(xué)家而不是計(jì)算家，單純的計(jì)算任務(wù)可以交給機(jī)器來做。”宋曉宇說，這一設(shè)備將把學(xué)生從繁雜枯燥的數(shù)學(xué)運(yùn)算中解放出來，真正培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)造能力。同時(shí)，老師通過電腦控制這些設(shè)備，甚至還能通過無線電收發(fā)試卷、改卷等，提高上課效率。

據(jù)了解，這套系統(tǒng)已在北京、上海等沿海地區(qū)200多所學(xué)校應(yīng)用兩年，巴蜀中學(xué)是在我市首次引入，并在高中選修課中開設(shè)這一課程。