每個(gè)批次的平行志愿在正式投檔前都要經(jīng)過(guò)反復(fù)模擬和與院校交互,正式投檔后考生的錄取狀態(tài)才會(huì)發(fā)生變化。因此,考生錄取信息查詢開(kāi)始時(shí)間比...
修訂后的教育法規(guī)定,學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定招收學(xué)生的,由教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)行政部門(mén)責(zé)令退回招收的學(xué)生,退還所收...
校長(zhǎng)是位于學(xué)校中心地位的管理者。校長(zhǎng)直接影響著學(xué)校內(nèi)部所有因素和功能的發(fā)揮,而校長(zhǎng)的時(shí)間往往屬于別人而不屬于自己,如果我們從工作的...
校長(zhǎng)在學(xué)校管理中扮演著領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者、服務(wù)者和教育者的重要角色。當(dāng)好這個(gè)多重角色其實(shí)有時(shí)很難,不但要抓教育教學(xué)質(zhì)量,而且要...
曾幾何時(shí),“四風(fēng)”盛行,一些校長(zhǎng)把許多的時(shí)間和精力用到了不當(dāng)之處,一些本該按時(shí)完成的事情被“吃吃喝喝”的時(shí)間耽擱了,一些本該做好的...
一所學(xué)校要發(fā)展,一個(gè)十分重要的方面就是要大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。具體做法是:樹(shù)立緊迫的強(qiáng)烈的改革發(fā)展意識(shí),時(shí)刻繃緊改革發(fā)展這根弦;牢...
教師是學(xué)校之本。好的教師是學(xué)校發(fā)展的機(jī)緣,也是學(xué)生的幸運(yùn)。教師的言行舉止往往能影響學(xué)生的一生,教師的啟發(fā)與引導(dǎo)讓人終身受益無(wú)窮。好...
“三此”即此時(shí),此地,此身。這是朱光潛先生終生恪守的座右銘?!按松怼?,亦即此身應(yīng)該做而且能夠做的,就必須自己來(lái)做,并成為自己一生追...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長(zhǎng),北京市人大常委,先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...