班集體是由全班學(xué)生組成的正式組織，是學(xué)校教育的基本單位。它是班主任工作的對(duì)象，又是學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)和自我教育，自我管理的基本組織形式。它對(duì)學(xué)生的影響是其他教育形式所無(wú)法取代的。但是班集體的形成不是自發(fā)的，需求班主任深入細(xì)致地組織，培養(yǎng)。參加工作以來(lái)，我一直從事班主任工作，覺得班集體的組織和培養(yǎng)應(yīng)從以下幾方面著手。
一、確立集體共同的奮斗目標(biāo)
這是班集體形成和發(fā)展必不可少的條件。集體奮斗目標(biāo)的提出，要與學(xué)校當(dāng)前總的教育任務(wù)相一致，要有針對(duì)性和思想性；目標(biāo)和任務(wù)要準(zhǔn)確、鮮明、具體，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生感到親切、有興趣，同時(shí)又是學(xué)生經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的。
二、選拔培養(yǎng)學(xué)生干部和積極分子，形成班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心
要建交一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班集體，實(shí)現(xiàn)集體的共同目標(biāo)，必須有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的班級(jí)學(xué)生干部和積極分子，成為班級(jí)的核心力量。他們是全班成員為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)而努力奮斗的帶頭人，是集體的骨干，是班主任的得力助手。所以，選拔和培養(yǎng)干部和積極分子，是組織和培養(yǎng)班集體的一項(xiàng)重要工作。班主任應(yīng)當(dāng)選德、智、體全面發(fā)展，關(guān)心集體，能起模范帶頭作用，具有一定工作能力的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任干部。培養(yǎng)積極分子應(yīng)與建隊(duì)、建團(tuán)相結(jié)合；經(jīng)常注意培養(yǎng)新的積極分子以擴(kuò)大積極分子的隊(duì)伍，推動(dòng)全班學(xué)生不斷前進(jìn)，使班集體的力量得以加強(qiáng)。
三、形成正確的集體輿論
為在班級(jí)中培養(yǎng)和形成正確的集體輿論，班主任應(yīng)從多方面努力做好教育工作。要教育學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法，表?yè)P(yáng)好人、好事、好思想，維護(hù)正確的東西；同時(shí)也要批評(píng)不正確的思想，抵制歪風(fēng)邪氣。要充分利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)等班級(jí)論陣地，善于就本班學(xué)習(xí)、思想、勞動(dòng)和生活中存在的實(shí)際問題組織學(xué)生進(jìn)行專題討論。
四、培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和傳統(tǒng)
優(yōu)良的班風(fēng)和傳統(tǒng)的形成，需要經(jīng)過長(zhǎng)期的有目的有計(jì)劃的培養(yǎng)。班主任要善于將班上出現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)和風(fēng)尚，在全班同學(xué)中加以宣傳、擴(kuò)大、鞏固，使其得到班集體的支持和承認(rèn)。同時(shí)，也要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)別班、別校的優(yōu)良風(fēng)尚。班主任應(yīng)以身作則，起模范帶頭作用。要對(duì)班級(jí)所有學(xué)生嚴(yán)格要求，公正無(wú)私，不能有所偏袒。優(yōu)良班風(fēng)形成后，還要教育全班學(xué)生珍惜它，使之不斷完善和發(fā)展。
五、嚴(yán)格紀(jì)律、健全制度
一個(gè)好的班集體應(yīng)該使每個(gè)成員都要嚴(yán)格遵守集體紀(jì)律和制度，這對(duì)維護(hù)和鞏固班集體，對(duì)教育學(xué)生個(gè)人有著十分重要的意義。因此，班主任在組織領(lǐng)導(dǎo)班集體的過程中，應(yīng)向?qū)W生提出明確的紀(jì)律要求，運(yùn)用獎(jiǎng)懲的方式強(qiáng)化紀(jì)律觀念；同時(shí)，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的規(guī)章制度。
通過上述五方面的工作，一個(gè)團(tuán)結(jié)、充滿積極向上精神的班集體逐漸形成。當(dāng)然班主任工作要有更大的起色還需在我們的領(lǐng)域把工作做得更細(xì)、更好，改進(jìn)我們的工作方法與手段，使我們的工作更完美。
淺談組織和培養(yǎng)班集體的策略
時(shí)間：2016/6/13
